Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

Der Lehrer – die Lehrerin, der Arzt – die Ärztin, der 
Fahrer – die Fahrerin, der Bäcker – die Bäckerin, der Se-
kräter – die Sekräterin, der Fotograf – die Fotografi n, der 
Pilot – die Pilotin.
Aufgabe 2. Ordne die Sätze den Bildern zu.
1. Sie unterrichtet.  Sie ist Lehrerin  von Beruf. 
2. Sie macht Kranke wieder gesund. Sie ist 
Ärztin
 von Be-
ruf. 
3. Er fährt das Auto. Er ist 
Fahrer
 von Beruf. 
4. Er kann ein Flugzeug fl iegen. Er ist 
Pilot
 von Beruf. 
Aufgabe 3. Sagt: Wer ist das?
Er bäckt die Brote. 
 
 
Er ist  
Bäcker.
Er 
macht 
Fotos. 
   Er 
ist 
Fotograf.
Er fl 
iegt 
oft. 
   Er 
 
ist 
Pilot.
Sie schreibt viel am Computer.  
Sie ist 
Sekräterin
.
Nachdem die Kinder den Wortschatz geübt und die Sätze 
gebildet haben, können sie zu zweit die Dialoge üben. L. hilft 
am Anfang und die Klasse bespricht im Plenum die Fragen.
z. B.: 
– Was macht der Arzt? Arbeitet er in der Schule?
– Nein, er arbeitet im Krankenhaus. Er hilft den Kranken.
Man kann Dialoge spielen.
– Malika, kennst du noch andere 
Berufe?
– Ja, ich kenne noch den Beruf der Friseurin.
– Was macht sie? 
– Sie schneidet Haare
– Peter, kannst du sagen, was macht 
ein Koch?
– Er bereitet Speisen vor.
– Und was macht die Schneiderin?
– Sie näht die Kleider. 

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Die Kinder können weiter selbst zu zweit  üben. L. geht im 
Klassenraum lauscht den Dialogen der Kinder und hilft, wenn 
sie die Hilfe brauchen.