Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

Stunde 1   
 
        Usbekistan liegt ....  
Lern-
ziele
Inhalte
Aktivitäten 
der Lehrer
Aktivitäten der 
Schüler
Didak-
tische 
Materia-
lien
Die Sch. 
kennen 
die 
Grenze 
von 
Usbekis-
tan, die 
Himmel-
srichtun-
gen, die 
Nachbar-
staaten  
Lesever-
stehen
 
Grenze, 
Nachbar-
staaten, die 
Landkarte 
von Usbe-
kistan, die 
Abbildung 
von Him-
melsrich-
tungen: 
Norden, 
Osten, 
Süden, 
Westen, 
Fragen und 
Antworten, 
das Spiel
L. lässt die 
Landkarte 
von 
Usbekistan 
sich anscha-
uen, erklärt 
die Himmel-
srichtungen, 
lässt den 
Text über 
Usbekistan 
lesen, die 
Antworten 
auf Fragen 
suchen, die 
Nachbar-
länder auf der 
Landkarte 
zeigen.
Sch. sehen sich 
die Landkarte 
von Usbekistan 
an, die Himmel-
srichtungen 
verstehen, sie 
lesen den Text, 
was Asis erzählt, 
sie suchen im 
Lesetext die 
Antworten auf die 
Fragen, zeigen 
auf der Landkarte 
die Nachbarländer 
von Usbekistan 
und sagen, wo
 sie liegen, spie-
len mit. Col-
lage an, hören den 
Dialog.
LB
AB
Spiel
Collage
CD

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129
Aufgabe 1.
Im Klassenraum hängt eine Landkarte von Usbekistan. Die 
Sch. gruppieren sich um die Karte und verfolgen die Grenze 
von Usbekistan. L. zeigt und nennt die Nachbarländer. Die 
Sch. hören aufmerksam zu. L. zeigt und nennt die Himmels-
richtungen: der Norden – im Norden, der Osten – im Osten, der 
Süden – im Süden, der Westen – im Westen. Die Sch. hören 
und verstehen. Sie können die Struktur „der Norden – im Nor-
den“ und andere ähnliche Strukturen verwenden und darauf 
reagieren. Die neuen Strukturen werden wiederholt und gefe-
stigt.

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130
Aufgabe 2a. Lest den Text. Asis erzählt: 
Ich lebe in Usbekistan. Usbekistan liegt in Zentralasien. 
Es grenzt im Norden  an Kasachstan, im Osten an Kirgi-
sistan, im  Südosten an Tadschikistan, im Südwesten an 
Turkmenistan und im Süden an Afghanistan. Taschkent, 
Samarkand, Buchara und Chiwa sind die
 
historische
 
 
Städte Usbekistans. Die Hauptstadt von Usbekistan ist 
Taschkent. Die Flagge von Usbekistan ist blau, weiß und 
grün.
L. lässt die Sch. den Text vorlesen. Die Sch. lesen den Text 
vor. Dieser Lesetext hilft den Sch., die unbekannten Wörter zu 
erschließen und die Sch. erwerben beim Lesen landeskundliche 
Informationen. Obwohl die geographische Lage von Usbeki-
stan den  Sch. bekannt ist, doch die Sch. sind motivierend. Sie 
kennen die Grenze und Himmelsrichtungen auf Deutsch. Sie 
transportieren landeskundliche Informationen und vieles mehr.