Drasi boshlang’ich sinflarda integratsiyalashgan ta’lim

Kerakli jihozlar: fanlararo aloqadorlikga oid manbalar.

Bilishi kerak bo’lgan manbalar:

- fanlararo aloqadorlikga oid bilimlarni;

• 
  fanlararo aloqadorlikga oid darslar tashkii qilishni.
  

Bajarishi kerak bo’lgan topshiriqlar:

- fanlararo gorizantal aloqadorlikga oid dars ishlanmalari tayyorlashi.

Ishni bajarish tartibi:

• 
  Fanlarar o gorizantal aloqadorlikga oid adabiyotlardan ma'lumotlar yig'ish;
  
• 
  fanlararo gorizantal aloqadorlik mazmunida darslar tashkil qilish haqida bilimlar berish;
  
• 
  fanlararo gorizantal aloqadorlikga oid darslar tashkil qilish;
  
• 
  fanlararo gorizantal aloqadorlikga oid dars ishlanmalari tayyorlashi;
  
• 
  bilimlarni nazorat qilish va baholash.
  

Umumiy ma'lumot: Hozirgi kunda boshlang‘ich ta’lim darslarini integratsiyalash ta’lim jarayonida asosiy masalalardan biri hisoblanadi. Xususan, kichik maktab o‘quvchisi atrofdagi olamni bir butunligicha qabul qiladi. Integrativ ta’lim jarayonida o‘quvchilar, olamning yaxlitligini, koinot, tabiat, jamiyat va insonlarning o‘zaro munosabatlari haqida har tomonlama bilimlarga ega bo‘lib, kamol topadi. Tabiat go‘zalligini his eta olish, undan zavqlanish, e’zozlash ko‘nikma va malakalariga ega bo‘ladi.

Fanlararo aloqadorlik tamoyili turdosh o‘quv fanlararo munosabatlarning murakkab jihatlari to‘liq o‘zlashtirilishini, bilimlarning ichki mohiyatiga kirib borishini ta’minlaydi, natijada turli tizimlar ichki aloqadorlik, integrativ yaxlidlik vujudga keladi.

Darhaqiqat, boshlang’ich sinf tabiatshunoslik va tarbiya darslarida fanlararo gorizantal bog’lanishni amalga oshirish oid dars ishlanmalari ko’zda tutiladi.