Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti

амалий 
натижаларга 
эришилди: 
ўзбек тили таълимий корпуси учун ахлоқий-тарбиявий мазмундаги матнлар танланган, 
корпусга жойлаштирилган;
 
ўзбек тилида мавжуд ўқув луғатлари бир платформага тўпланган; қулай қидирув тизимига 
бўйсундирилган; 
ўзбек тили таълимий корпуси лингвистик таъминоти – 32000 лексемадан иборат 
морфолексикон шакллантирилган.
 
Хулоса. 
Таълимда корпусдан фойдаланиш тилни ўрганувчи, унинг ташувчиси бўлган киши 
нутқини қиёслаш; адабий оғзаки/ёзма тилни чоғиштириш; тил услубларини китоб, дарслик, нашр 
материали бўйича қиёслаш, фарқини аниқлаш; гапларда сўз тартибини аниқлаш каби жараёнлар 
учун замонавий ахборот-қидирув воситаси вазифасини бажаради. Лингводидактикада корпусга 
асосланган таълимнинг афзалликлари билан бир қаторда, камчиликлари ҳам мавжуд. Тил 
корпусида фойдаланувчига тақдим этилган маълумот хаотик тарзда бўлганлиги сабабли материал 
танлашда ўқитувчи масъулиятни ўз зиммасига олиши талаб этилади. Шунда таълимий корпус тил 
таълимида фойдали электрон таълимий ресурс бўлиб хизмат қилади. Ушбу воситани қўллаш 
орқали таълим олувчида тил материалини (корпус асосида) мустақил таҳлил қилиш, танқидий ва 
аналитик фикрлаш кўникмасини ҳосил қилади. Мураккаблигига қарамасдан, ўқув материалини 
ишлаб чиқишда таълимий корпус эффектив манба бўла олади. 
АДАБИЁТЛАР: 
1.
Ахметова 
К.Ю. 
Корпусный 
подход 
в 
обучении 
иностранному 
языку 
//
https://scipress.ru/philology/articles/korpusnyj-podkhod-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku.html 
2.
Марданшина Р.М. Национальный корпус в практике лингвистических исследований и 
преподавании 
языка
https://kpfu.ru/.../Nacioanlnyj.korpus.v.praktike.lingivisticheskih.issledovanij.i.prepod. 
3.
Недошивина Е.В. Программа для работы с корпусами текстов: обзор основных корпусных 
менеджеров. Работа с системой DDC. // Языковая инженерия: в поиске смыслов/

---