Введение в общую психологию

ПРОГРАММА


Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика.
Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Эмоции и чувства.
Психическая регуляция поведения и деятельности. Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.
Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования.
Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультации. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами.

ЛИТЕРАТУРА ПО ПСИХОЛОГИИ

Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 2003
Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. – М., 2001
Андреева Г.М. Социальная психология . – М., 1997
Атлас по психологии /Под ред. Гамезо Н.В. – М., 2000
Введение в психологию / Под ред. А. В. Петровского М.. 1995
Годфруа Дж. Что изучает психология. – т. 1. - М., 1992
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – Л. , 1988
Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. – М., 1999
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб., - 2002
Немов Р.С. Психология: в 3-х кн., книга 1. – М., 1995
Общая психология /Под ред. В.В. Богословского. – М., 1981
Общая психология /Под ред. А.В. Петровского. – М., 1986
Рогов Е.И. Общая психология. Курс лекций. – М., 2000
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 Т. – 1989
Слободчиков В.И., Исаев Е. И. Психология человека. – М., 1995

ЛИТЕРАТУРА ПО ПЕДАГОГИКЕ

Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – М., 1985

Баранов С.П. Педагогика. – М., 1987

Куписевич Ч. Основы общей дидактики. – М., 1986
Лихачев Б.Т. Педагогика. Учебное пособие. – М., 1992
Обшая педагогика: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / Под ред. В.А. Сластенина: В 2 ч. – М., 2002
Педагогика / Под ред. Бабанского Ю.К. – М., 1988
Подласый И.П. Педагогика. – М., 1995
Психология и педагогика. Учебник. /Под ред. А.А. Радугина. – М., 1997
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб.. 2005
Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. – 6-е изд. – Минск, 2000