Возрастная психология


Таблица 6  Теория конвергенции двух факторов В. Штерна



Download 1,58 Mb.
Pdf ko'rish
bet27/233
Sana18.08.2022
Hajmi1,58 Mb.
#847201
TuriУчебник
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   233
Bog'liq
Vozrastnaya psixologiya uchebnik (3)

Таблица
Теория конвергенции двух факторов В. Штерна 
Основной предмет Развитие психики 
исследования 
Методы исследования Наблюдения 
Основные понятия Задатки, наследственность, одаренность 
Основные идеи Стадии детского развития, этапы становления мыш- 
ления, речи и других сторон психики ребенка 
Факторы развития Конвергенция факторов наследственности и среды 
Ценное Принцип целостности личности. Взаимодействие, 
взаимовлияние внешних и внутренних факторов раз- 
вития 
Направления критики Акцент на наследственности, а среда как внешний 
фактор, проявляющий уже изначально данное направление 
Конфликт между внешними воздействиями (давлением среды) и внутренними 
склонностями ребенка имеет, по мнению Штерна, принципиальное значение для развития, 
так как именно отрицательные эмоции служат стимулом для развития самосознания. 
Таким образом, Штерн доказывал, что эмоции связаны с оценкой окружающего, они 
помогают процессу социализации и развитию рефлексии у детей. Штерн утверждал, что 
существует не только общая для всех детей определенного возраста нормативность, но и 
нормативность индивидуальная, характеризующая конкретного ребенка. В числе 
важнейших индивидуальных свойств он называл индивидуальные темпы психического 
развития, которые проявляются в скорости обучения. Штерн уделил внимание и вопросам 
познавательного развития, исследуя этапы развития мышления и речи, впервые провел 
систематическое наблюдение за процессом формирования речи. Результаты этой работы 
нашли отражение в книге Штерна «Язык детей» (1907). Выделив пять основных этапов в 
развитии речи у детей, Штерн детально описал их, фактически разработав первые 
нормативы в развитии речи у детей до 5 лет. Он первым обратил внимание на перелом в 
развитии детской речи (в возрасте около полутора лет), который связан с открытием 
ребенком «значения» слова, а именно того, что каждый предмет имеет свое название; 


выделил основные тенденции речевого развития — переход от пассивной речи к активной 
и от слова к предложению. Идеи В. Штерна повлияли практически на все области детской 
психологии (исследование когнитивных процессов, изучение развития эмоций, личности, 
периодизации развития) и на взгляды многих выдающихся психологов, занимавшихся 
проблемами психики ребенка. 

Download 1,58 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   233




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish