«воспитание нового поколения в эпоху глобального преобразования: вызовы и перспективы»

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1 APRIL 2022
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ВОСПИТАНИЕ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ В ЭПОХУ ГЛОБАЛЬНОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
RAISING A NEW GENERATION IN ERA OF GLOBAL TRANSFORMATION •
1 APRIL 2022
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MODERN LANGUAGE SITUATION IN CENTRAL ASIA
(ON THE EXAMPLE OF TEACHING KOREAN LANGUAGE IN UZBEKISTAN)
중아시아 현재 언어 상태 (우즈벸 한국어 교육 중심으로)
김 나탈리아 
(Kim Natalya)
Doctor of Sciences, Professor
Tashkent State University of Oriental Studies
Аннотация. В настоящее время обучение иностранным языкам является одной из приоритетных 
задач в системе образования и воспитания. Дошкольное образование предусматривает среди других 
предметов и предмет изучения иностранного языка. Проблему изучения иностранного языка следует 
рассматривать в рамках языковой ситуации в регионе проживания.
Ключевые слова: корейский язык, лингвистика, ситуация, влияние, развитие.
Abstract. Currently, teaching foreign languages is one of the priority tasks in the system of education and 
upbringing. Preschool education provides, among other subjects, the subject of learning a foreign language. 
The problem of learning a foreign language should be considered within the framework of the language 
situation in the region of residence.
Key words: Korean language, linguistics, situation, dialect, influence, development.
머리말
한국과 우즈베키스탄은 국제교류를 촉진하고 있다. 그 기간 동안 양국의 정치, 경제, 학술, 문화 
등 교류가 깊이 이루어지고 있다. 그런 세계화 시대에서 양국의 관계가 발전하고 있는 게 여러 이유가 
있다. 그 중에 하나는 경제이고 다른 것은 동포가 많기 때문이다. 하지만 현지인 중에도 한국어가 다른 
언어보다는 유행이다. 양국으로 서로 유학생들을 교환하는 동시에, 양측의 여러 가지 학술에 대한 
분야의 전문가, 학술가들의 교류활동이 날로 확대되고 있다. 그 중에 최근에는 우즈키스탄 내에서 
한국어와 한국학에 대한 수요가 증가함에 따라 한국어 및 한국학에 대한 학술교류활동이 가장 많이 
관심을 받게 된 분야 중에 하나가 되었다. 
요즘 우즈베키스탄은 대외정치와 국제 관계를 더 발전시키려는 노력을 하고 있다. 한 예로, 
한국과 우즈베키스탄 양국의 상호 우호 협조라는 기본관계에 관한 계약서에 서명을 했다. 이로 인해 
한국과 우즈베키스탄 양국은 여러 분야에서 협력이 원활하게 이루어질 것으로 보인다. 이러한 양국의 
우호관계는 여러모로 서로에게 좋은 영향을 미치고 있다. 우즈베키스탄은 한국으로부터 투자를 비롯한 
여러 분야에서 지원을 받고 있으며, 뿐만 아니라 양국의 정치, 문화, 전통이 비슷한 점은 양국 관계가 
점점 깊어질 수 있을 것이라는 희망을 보여준다. 특히, 고려인들은 한국과 한국어에 대해 많은 관심을 
갖고 살아간다. 우즈베키스탄에서는 교육에 대해서 관심이 많은데, 특히 언어를 제일 중요하게 여긴다. 
그 이유는 사람들이 언어를 통해서 제대로 된 의사소통을 할 수 있게 되기 때문이다. 
현재, 우즈베키스탄에서는 중*고등학교과 대학교에서 한국어를 가르치고 있고, 여러 대학교에 
한국어를 배우고 있다. 그 중에 동방대학교에 한국어학과가 있고 다른 학교에서는 부전공으로 한국어를 
가르치고 있다. 그리고 한국어만 전문적으로 가르치는 기관인 한국교육원과 세종한글학교도 있다. 
우즈베키스탄의 한국학 연구 및 교육에 대한 조사
한국학중앙연구원 한국문화교류센터가 주관하는 현재 55개국 중 약 600개 기관을 대상으로 
해외한국학의 발전 추이와 현황, 향후 전망에 대한 정보를 수집·분석하여 국내외에 공유할 수 있는 
해외한국학백서를 발간하기 위한 조사·연구 사업을 시작하였다. 본 사업에 대한 조사 결과는 다음과 
같은 표로 정리할 수 있다. 
우즈베키스탄 한국어와 한국학에 관한 교육기관 및 연구기관
학교 / 기관 과 명칭 교육.연구형태 비고
타슈켄트 국립 동방대학교 한국어문학 
한국어 강좌. 
타슈켄트 국립 니자미 사범대학교 외국어학과 
오국어 2016년전 
한국어문학과 
교수법. 
2016년부터는 다른 언어하고 포함됨
국제관계와 외교 대학교 
동양언어학과 외국어 
사마르칸트 국립 대학교 
동양언어학 
한국어, 중국어, 일본어 2011년 학과 개편
우즈벸 국립 세계언어 대학교 
외국어학과
한국어, 일본어 등 
우즈벡 국립 섬유의 대학교 외국어학과
영어, 독일어, 프란스어, 한국어 2016년부터 
(
중부대학 협조)
위의 표에서 나타난 것처럼, 우즈베키스탄에서 동립한 후에 한국학과 한국어학과가 설립됐다. 
현재까지 우즈베키스탄에는 한국어과하고 한국어를 가르치는 기관은 여러 군데가 있는 셈이다. 그것은 
한국정부와 우즈벸 정부의 결실적 교류과정을 보여 주며 특히 교육분야에 대해 관심을 많이 가진 것을 
보여 준다. 

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