Выражение пространственных отношений в сложном предложении

ДВАДЦАТОЕ ЗАНЯТИЕ


Грамматическая тема: Выражение пространственных отношений в сложном предложении.
Лексическая тема: Этикет в нашей жизни.
Цель занятия: Развивать устную и письменную речь студентов на основе грамматических правил. Правильно выражать мысль на русском языке.


Оборудование занятия: Электронная доска, карточки, учебные пособия.
Ход занятия:
1.Организационный момент.
2. Повторение пройденной темы (опрос домашнего задания).
3. Объяснение новой темы.
4. Закрепление новой темы.
5. Объяснение грамматического материала.
6. Подведение итогов.
7. Домашнее задание.
Проверка посещаемости студентов и готовности аудитории к занятию.
Грамматический материал:
Пространственные отношения в сложном предложении
Придаточные предложения места обозначают место или направление действия, названного в главном предложении, и отвечают на вопросы где? куда? откуда?
Придаточные предложения места соединяются с главным при помо­щи слов где, куда, откуда:
1. Мы остановились (где?) там, где стояли наши однокурсники.
2. Веселые крики и смех доносились (откуда?) оттуда, где сидели отдыхающие.
В главном предложении употребляются указательные слова там, туда, оттуда. В некоторых случаях они могут отсутствовать.
В главном предложении могут употребляться наречия всюду, везде, справа, слева, направо, налево, наверху, внизу, вверх, вниз.
1. Везде, куда приходили студенты, их встречали приветливо.
2. Всюду, где мы останавливались, чувствовалось приближение весны.
3. Автомобиль повернул направо, где стоял высокий корпус обще­жития.

Значение