Выходит 12 раз в год Подписано в печать

 
Список литературы
 
1.
Каримов И.А.
Гармонично развитое поколение –
основа прогресса Узбекистана. Т.: 
Шарк, 1997. 63 с. 
2.
Ахмедова Н
. Духовное пространство Бехзада в искусстве ХХ века // San”at, 2000. 
№ 2. С. 34
-37.
3.
Захидов П.
Несравненный в живописи (Бехзад) San”at, 2000. № 2. С. 16
-23.
4.
Исмаилова Э.
Бехзада // San’at, 2000. № 2. С. 5
-9.
5.
Камалиддин Бехзад и искусство восточной миниатюры // San”at, 2000. № 4. С. 1
-7.
 
КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И КАЧЕСТВА ТОЛЕРАНТНОЙ 
ЛИЧНОСТИ
 
Турдибаева М.У.
 
Турдибаева М.У.
КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И КАЧЕСТВА ТОЛЕРАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ
Турдибаева Махсуда Унгоровна 
-
 
старший преподаватель,
 
кафедра общественных наук,
 
Ташкентский институт ирригации и мелиорации, г. Ташкент, Республика Узбекистан
 
 
Аннотация:
 
в данной статье сделана попытка систематизации критериев, 
показателей и качеств толерантной личности. Автором предлагается разделение их 
на внутренние критерии, обеспечивающие толерантность личности, и внешние 
критерии, которые являются элементами сдерживания, контроля и взысканий 
интолерантности в социуме. 
 
Ключевые слова: 
толерантность, компонент, внутреннее, внешнее, статический, 
динамический, реакция, когниция, действие, установка
. 
В настоящее время толерантность стала одной из наиболее актуальных и широко 
востребованных во всем мире. Она активно изучается со стороны педагогов, 
философов, политологов, психологов и специалистов других областей науки. Для 
более глубокого понимания феномена толерантности необходимо изучение критерий, 
показателей и качеств
толерантной личности. Систематизация данных показателей 
даст возможность создания модели толерантной личности. 
Несмотря на то, что феномен «толерантность» широко исследована, её критерии и 
показатели четко не определены. В научной литературе существуют работы, где 
авторы предлагают свою версию толерантной личности.
Ряд авторов выделяют критерия толерантности, которые соответствуют 
Декларации принципов толерантности, принятой Генеральной конференцией 
ЮНЕСКО (1995) [3, 7]. 
Попытка 
систематизации 
критериев 
толерантности 
многими 
авторами 
соответствует психологической триаде: эмоция, когниция, поведение, как 
последовательно протекающий процесс [1, 2, 4, 5, 6, 8]. Однако в процессе 
намеологической систематизации и группировки, т.е. в терминологии и определении 

---

52 
критериев, происходит образование комплексов этих трех компонентов психики в 
одной или во всех группах, что вызывает некоторое противоречие. С другой стороны 
не принятие во внимание внутренних и внешних условий развития толерантности и 
интолерантности, и их разность природы, тоже вызывает определенные трудности в 
обеспечении логической четкости систематизации критериев толерантности.