Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

Назарий материаллар 
 
Ҳар қандай ижтимоий жамиятда ѐш авлод таълим-тарбияси муайян 
мақсад асосида ташкил этилади. Таълим-тарбиянинг мақсади ижтимоий 
жамият тараққиѐти, унинг ривожланиш йўналиши, ижтимоий муносабатлар 
мазмунидан келиб чиқиб белгиланади. Бугунги кунда Ўзбекистон 
Республикасида ташкил этилаѐтган таълим-тарбиянинг асосий мақсади 
комил инсонни тарбиялаб вояга етказишдан иборат. 
Ўзбекистон Республикаси ижтимоий-сиѐсий мустақилликни қўлга 
киритгач, ҳаѐтнинг барча соҳаларида туб ислоҳотлар олиб борилмоқда. 
Ислоҳотлар республиканинг ривожланиш ва тараққиѐт йўли деб эътироф 
этилган демократик, инсонпарвар, ҳуқуқий жамиятни барпо этиш учун 
хизмат қилади. Демократик, инсонпарвар, ҳуқуқий жамиятни барпо этиш 

---

вазифаси ўсиб келаѐтган ѐш авлод зиммасига юклатилар экан, ўз ўрнида 
уларнинг таълим-тарбиясини мақсадли амалга оширишга бевосита жамият, 
оила ва таълим тизими бирдек маъсул. Шунингдек, таълим-тарбия билан 
боғлиқ касб эгалари педагоглар, уларнинг касбий салоҳияти, малака ва 
маҳорат даражалари, маънавий қиѐфаси масалалари ҳам давлат сиѐсатининг 
устувор масалаларидан биридир.
Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги Қонуни, «Кадрлар 
тайѐрлаш Миллий дастури» ҳамда Ўзбекистон Республикаси Президенти 
И.А.Каримовнинг фармон, асар ва нутқлари, вазирлар маҳкамаси 
ҳужжатлари, халқ таълими, олий ва ўрта-махсус касб-ҳунар таълими 
тизимининг қатор ҳужжатлари мазмуни бу борада амалга оширилаѐтган 
барча ишларнинг қонуний ва консептуал асослари бўлиб, «Таълим 
тўғрисида»ги Қонун ҳамда «Кадрлар тайѐрлаш Миллий дастури» ғояларини 
амалга ошириш жараѐнида ўқитувчи кадрлар муҳим рол ўйнайдилар.
«Кадрлар тайѐрлаш миллий дастури»да алоҳида таъкидланган миллий 
модел Ўзбекистон Республикасининг миллий-ҳудудий хусусиятларини 
инобатга олиш ҳамда илғор фан, техника ва технология ютуқлари асосида 
тайѐрланган кадр (мутахассис) – комил инсон ва етук мутахассис қиѐфасини 
ўзида тўлақонли акс эттирувчи намунадир.
Мазкур маъруза матни ўрта-махсус касб-ҳунар таълими муассасаларида 
фаолият юритаѐтган профессор-ўқитувчиларнинг касбий-педагогик 
салоҳиятини ошириш учун зарур бўлган материаллар тўпламидан иборат 
бўлиб, касб таълими йўналиши талабалари учун мўлжалланган. Маъруза 
матни ўқув жараѐнига тадбиқ этилаѐтган замонавий педагогик тажривалар,
шахсга йўналтирилган таълим технологиялари ва интерфаол усулларни 
қўллаш ҳақидаги тажрибалардан намуналар ва фикр-мулоҳазалар жамланган.