Вариант 8 Задание 1

Вариант 8
Задание 1. Определите тип глагольного сказуемого. а) Простое глагольное сказуемое. б) Составное именное сказуемое.
А. Изменение температуры окружающего нас воздуха на 10 – 12 не может остаться незамеченным.
Б. Движение тела обычно не вызывает в нем особенно существенных изменений.
В. Тепловые явления можно использовать для выяснения общей картины строения вещества.
Г. Раздел физики, изучающий тепловые явления, называют термодинамикой.
Д. Уравнение состояния позволяет определить одну из величин, характеризующих состояние,например температуру.
Задание 2. Найдите сказуемые и определите, чем они выражены; сформулируйте правило о сказуемом как главном члене предложения.
1) Этот край очень скромен.
2) Птицы – наши друзья.
3) Первые листики зелёные.
4) Люблю я пышное природы увяданье.
5) Скинуло кафтан зелёный лето.
6) Утро свежо.
Задание 3. Определите род следующих существительных.
Хлебушко, жердина, караваище, персоль, псалтырь, рояль.


Вариант 8.
Задание 1. Замените придаточные предложения с союзом когда деепричастием с зависимыми от него словами.
1. Когда мы слушаем лекцию, мы всегда записываем ее в тетрадь.
2. Когда мы прослушали лекцию, мы стали задавать вопросы преподавателю.
3. Когда преподаватель объяснял правило, он приводил много примеров.
4. Когда преподаватель объяснил правило, он дал студентам письменное задание.
5. Когда различно заряженные ионы встречаются друг с другом, они образуют нейтральную молекулу.
6. Когда различно заряженные ионы встретились, они образовали нейтральную молекулу.
Задание 2. Составьте кластер слова «Родина» по схеме.
Предлог + существительное (за Родину)
Предлог + существительное + предлог + существительное (до отъезда на Родину)
Глагол + существительное (с предлогом или без) (скучать по Родине)
Задание 3. Восстановите текст. Я хочу рассказать вам … (мой друг Павел). Я познакомился с ним в этом году … (университет). Мы учимся с ним … (одна группа). Павел живет … (Волгоград) недавно. Он родился и вырос … (деревня), которая находится … (Волгоградская область) (берег Волги). … (эта деревня) сейчас живут родители Павла. Там же он окончил школу. Сейчас Павел живет … (Волгоград) и учится … (архитектурно-строительный университет). Он живет … (общежитие), которое находится … (улица Циолковского). Павел, как и я, любит спорт. Он часто бывает … (спортивный зал). … (прошлая неделя) мы с ним встретились … (тренировка), а потом мы вместе пошли в общежитие. Мы часто встречаемся с Павлом. Иногда мы вместе обедаем … (столовая), иногда вместе занимаемся … (библиотека), иногда вместе бываем … (кафе) или … (ночной клуб). Мне нравится дружить с Павлом. 20 8


Вариант 8
Задание 1. Преобразуйте простые предложения с деепричастным оборотом в простые предложения с отношением условия, выраженного предложно-падежной формой имени существительного. Образец: Изменяя условия жизни, меняется характер человека (В.п.). При изменении условий жизни изменяется характер человека (Р.п.).
1. Зная характер человека, можно глубже понять смысл его поступков. 2. Изучив законы кредитования банков, можно смело брать кредит. 3. Зная иностранные языки, можно свободно путешествовать по странам.
Задание 2. Из двух предложений составьте одно.
Образец: За столом сидел пожилой мужчина. У него была седая борода. – За столом сидел пожилой мужчина с седой бородой.
1. Навстречу нам бежала девочка. У нее были длинные светлые волосы и карие глаза. 2. Напротив меня стояла женщина. У нее было красивое, но усталое лицо. 3. Этот молодой человек показался мне знакомым. У него был высокий лоб и курносый нос. 4. В комнату вошла девушка. У нее была красивая прическа.
Задание 3. Из слов составьте предложения. Расположи предложения так, чтобы пары предложений были связаны по смыслу.
1) Она, но, глубокая, неширокая;
от дома, река, течет, недалеко.
2) Журчит, где-то, поблизости, ручей;
Постоянно, куда-то, он, торопится.