Va ularning malakasini oshirishni tashkil etish bosh ilmiy metodik markazi

Tayanch  so‘z  va  iboralar:  doston,  ertak,  epos,  syujet,  motiv,  semantika, 

struktura,  baxshi-shoir,    doston  ijrosi,  dostonchilik  maktablari,  obraz,  etnos, 

ertakchi,  ertakchilik  maktabi,  an'ana,  badiha,  ustoz,  shogird,  epik  bilim,  epik 

xotira, an'anaviy takror. 

3.1.  Xalq dostonlari poetikasini o‘rganishning yangicha tamoyillari. 

Folklorshunoslikda  har  bir  asar  ijrosi  bir  adabiy  fakt  sifatida,  o‘ziga  xos 

variant  ekanligini  his  etish,  adabiy  faktning  qurilishi,  semantikasi,  tarixiy 

asoslarini,  tadrijiy  bosqichlarini,  bevosita  ijrochi  va  tinlovchi  auditoriyasi  bilan 

bog‘lab  talqin  etishni  anglatish  muhim  hisoblanadi.  Folklorning  an'analar  san'ati 

ekanligini,  epik  bilim  va  epik  qoliplarning  folklor  ijrosi,  baxshilik  san'atidagi 

o‘rnini  o‘rganish  dolzarb  masalardan  biridir.  Ushbu  sathda  barcha  folklor 

asarlariga  va  masalarga  yondoshuv  bugungi  folklorshunoslikning  ustuvor 

vazifalaridan ekanligini anglash muhimdir. Syujet va motivlarning kelishida, epik 

qahramonlarning  talqin  olishida,  badiiy  tasviriy  unsurlarning  namayon  bo‘lishida 

ularning  o‘rni  ko‘rsatish,  folklorshunoslikning  so‘ngi  izlanishlarida  ana  shu 

masalarning  qanday  yo‘sinda  aks  etayotgani  mavzu  asosini  tashkil  etadi. 

“Alpomish”  dostoni  syujetining  turli  ko‘rinish  va  har  xil  hajmdagi  versiya  va 

variantlari,  variantnamo  qoldiq  nusxalari  oltoydan  tortib,  volga  bo‘ylarigacha 

bo‘lgan  keng  hududda  yashayotgan  turkiy  xalqlardan  xx  asrdagina,  shunda  ham 

2.  Reja: 

3.1.  Xalq dostonlari poetikasini o‘rganishning yangicha tamoyillari. 

3.2.  Epik  asarlar  syujeti,  obrazlar  tizimi  va  g‘oyaviy-badiiy  talqinlari. 

Semantik va struktural sathida o‘rganish tajribalari. 

3.3.  Baxshi,  doston  ijrosi,  dostonchilik  maktablari,  ertakchi  va 

ertakchilikka masalarining o‘rganilishi.