Va muvofiqlashtirish boshqarmasi

2- bosqich Asosiy (65daq.)	Kirish yoriqnomasi(60 daqiqa) O’quvchilar bilimini faollshtirish: 1.Tezkor- so’rov orqali bilimlarni faollshtiradi.(5-ilova) ). , “Klaster ” “B/BX/B”,”Nima uchun”metodi tanishtiriladi va uning tuzilishini ko’rsatadi.(6-ilova) Yangi o’quv materiali bayoni 2.O’quv amaliyoti mashg’ulotning mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beradi. Ish jarayonini tushuntiradi. Joriy yo’riqnoma.(135 daqiqa) Yangi o’quv materiali bo’yicha amaliy mashq bajarish. 3.O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’ladi kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi (7-ilova),Har bir guruhga topshiriq beradi (8-ilova ), va baholash mezoni bilan tanishtiradiIshni bajarish yo’riqnomasini beradi. Ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo’rianomali texnologik xarita (9- ilova)hamda mustaqil ish bajarish uchun xom-ashyo tarqatadi va ko’rsatmalar beradi 4. Guruxlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi.Har bir kichik gurux ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida.Mustaqil ishlarini bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tomonidan qo’ygan xatolarni ko’rsatadi. . Yakuniy nazorat(15 daqiqa). 5.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi,guruxlar taqdimotini tashkil etadi.Mashg’ulot tugagandan so’ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. 6.Guruxlar ishini baholashni o’tkazadi..
Tinglaydilar Savollarga javob beradilar Yozib oladilar. Diqqat qiladilar Aniqlashtiradilar va savollar beradilar Tinglaydilar Savollarga javob beradilar Topshiriqni bajaradilar Kichik guruxlarga bo’linadilar Kichik guruxda ishlash qoidasi bilan tanishadilar Har bir gurux o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi Har bir gurux o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi.Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar . Gurux ish natijalarini baholaydi.