Va adabiyoti universiteti

 

  

Dars  so‗nggida  darsni  yakunlashdan  oldin  o‗quvchilarga  ―Doston  sizga 

yoqdimi?‖  -  degan  savol  bilan  murojaat  etadi  va  ―Debrifing‖  jarayonida  maqsadga 

erishganlik  darajasi  tahlil  qilinadi,  dars  mavzusi  xulosalanib,  o‗quvchilar  doston 

haqidagi fikrlarini bildiradilar. 

“Debrifing” bosqichlari: 

I bosqichda faktlarni aniqlaydilar. 

(Nima sodir bo‘ldi?) 

II bosqich - sabablar tahlili. 

(Nega shunday bo‘ldi?) 

---

82 

 

III bosqich - harakatlarni rejalashtirish. 

(Nima qilsa, shunday bo‘lmas edi?) 

Baholash. 

O‗quvchilarning mavzuni o‗zlashtirganliklari, qo‗yilgan muammoni savollarga o‗z 

nuqtayi nazarlarini asoslay bilishlari, guruhlarda  ishlash jarayonida  o‗zaro bir-birlari 

bilan munosabatlari kuzatilib, baholanadi. 

         Faol ishtirok etgan o‗quvchilar rag‗batlantirilib, baholangandan so‗ng, ―Dars 

Qiroli‖ aniqlanib, ularga sovg‗alar taqdim etiladi.