”v”-sinf Davlat va huquq asoslari fanidan soatlik dars ishlanmasi

Dars tipi: aralash dars

Dars uslub: og’zaki, ko’rgazmali ,amaliy

Dars usuli : savol-javob, munozara guruhlarida ishlash, tarqatma ma’teriallar; miyada jamla, blits surov, to`g`ri-notog`ri usuli.

Dars jihozi:1) Davlat va huquq asoslari darsligi 16-mavzu

2)Me’yoriy materiallar:

O’zbekiston Respublikasi Konsitutsiyasi,” O’zbekiston Respublikasi Sudlar to’g’risidagi qonun:”.

3) tarqatma materiallar,savollar yoyilgan kartochkalar

4) AKT dan foydalanish

Dars shiori: ,,Qonun ustunligi-halq faravonligi”

Dars rejasi:

1)Tashkiliy qism

2)Siyosiy yangiliklar

3)Uyga topshiriqlarni tekshirish o’tilgan mavzu yuzasidan tarqatma savol-javoblar

4) Hikmatlar xazinasi

5) Yangi mavzu suhbati

6) Guruhlarda ishlash

7) “Sudning mustaqilligi qay tariqa kafolatlanadi”

8) Lug’at bilan ishlash.

9) O’tilgan mavzuni mustahkamlash va darsni yakunlash.

10) Uy vazifasini berish.

2.Mavzu yuzasidan reja

1)Sud tizimi

2) Fuqarolarning qonun va sud oldida tengligi.

3) Sud organlari gumanizmi.

Darsning borishi.:

1. 
   Dars boshlandi, navbatchi axborotini tinglab, sinf tozaligini tekshiradi.
   
2. 
   O’quvchilardan dunyo axborotlari, yangiliklar so’raladi doskaga sud tuzimi to’g’risidagi konstutsiya moddalari plakatlar, avvaldan olib tayyor qilib qo’yiladi.
   
3. 
   O’tilgan mavzu yuzasidan savollar yozilgan kartochkalarni testlar tarqatiladi . Uy vazifasi: “Sudlar, ularning tuzilishi sudyalar vakolatlari, huquq va burchlar haqida so’raladi.O’quvchilar baholanib boriladi.
   
4. 
   Mavzuga oid bo’lgan hikmatli so’zlarni topib yodlab kelish o’quvchilarga uy vazifasi qilib berilgan edi,hikmatlar ular tomonidan aytiladi.
   
5. 
   O’qituvchi yangi mavzu savollarining birinchisini tushuntirayotganda O’zbekiston Respublikasi Sudlari Konstitutsiya va boshqa qonunlarida inson huquqlari to’g’risidagi xalqaro paktlarda e’lon qilingan fuqarolar huquq va erkinliklarini korxonalar ,muassasalar va tashkilotlarninig huquq va qonun bilan qo’riqlqnadigan manfaatlariga rioya etilish kafili bo’lishga da’vat etilgani haqida hikoya qilib beradi va ko’rgazmalardan foydalanadi.
   
6. 
   Sinf 2 guruhga bo’linib, sud hokimiyati tizimi sohalarini tahlil qilish, ularning vazifasi, vakolatlari haqida so’rab chiqiladi. 1.Guruh nomi: Advakatlar 2.Guruh nomi: Prakurorlar
   
7. 
   Darslikning 93- betidagi topshiriqni bajarish o’quvchilarga topshiriladi va vaziyat birgalikda muhokama qilinadi,xulosa chiqariladi .
   
8. 
   Yangi mavzu yuzasidan asosiy tushuncha va atamalar doskaga yozib qo’yiladi va o’quvchilarga tushuntiriladi.
   
9. 
   O’qituvchi yangi mavzuni mustahkamlash uchun o’tilgan mavzu yuzasidan tezkor savollar beriladi va javoblar tinglanadi, o’quvchilarning baholari e’lon qilinadi.
   

10) Uy vazifasi topshirildi:

1. Mavzuni o’qib sudyalarning huquq va burchlari to’g’risidagi savolni mustaqil tayyorlash

2. Mavzu savollarida javoblar tayyorlash