В настоящее время объектом активного изучения лингводидактики стало

Assessment 
1. What are the objects of assessment in the English classrooms? 
A. language subskills and skills 
B. knowing rules  
C. reading and writing 
D. speaking and listening 
 
2. Exclude an instruction which is not successful for monitoring 
comprehension during and after reading 
A. Verify predictions and check for inaccurate guesses 

---

 
282 
B. Decide what is and is not important to understand 
C.  Ask questions about text content 
D. Ask to translate the text 
 
3. How can we test phonetic segments and word stress? 
A. with the help of writing activity 
B. with the help of speaking activity 
C. with the help of dictation exercises, listening activities designed 
to  test  the  learners’  ability  to  discriminate  phonemes  or  group  of 
phonemes. 
D. with the help of recognizing mechanism 
 
4. Assessment of listening comprehension may involve macro- and 
micro-skills. 
      Macro-skills:  listening  for  specific  information  (details,  facts); 
listening  for  understanding  the  gist  (the  main  idea  of  the  text); 
following directions; following instructions; 
Micro-skills: ........ 
A.  interpretation of intonation patterns and  recognition of functions  
B. interpretation of information and response 
C. recognition of words and structures 
D. understanding implicit information 
 
5.  Exclude  one  evaluation  criterion  for  speaking  activity  which  is 
not suitable 
A. interaction 
B. response 
C. structure  
D. logical expressing ideas 
 
6. A piece of writing can be evaluated via the given criteria. Choose 
inappropriate criterion. 
A. task achievement 
B. organization 
C. range 
D. producing appropriate vocabulary 
 

---

 
283