В настоящее время объектом активного изучения лингводидактики стало

 
Questions: 
 
1. What features of EL lesson can you say about? 
2. What do we mean by the cycle of lessons?  
3.  What  are  requirements  claimed  to  the  FL  lesson 
organization? 
4. Name the forms of interaction. What forms of interaction are 
more successful in communicative language learning? 
5.  Does  the  lesson  plan  help  you  to  organize  effectively 
teaching process? 
6. How much better will be your lesson if you use visual aids? 
 
Tasks: 
 
1. Work in pair. Analyse the given teaching models (approaches 
for lesson organization)? 
2.  Discuss  in  the  small  group  students’  errors,  repetition  drills, 
explaining grammar rules and using English in the classroom.  
3. Imagine that you are a teacher. Do you give students a chance 
to practice the correct forms? 
4.  Think  of  one  good  student  and  one  weaker  student  in  the 
class.  What  do  you  do  to  improve  a  weak  student  language 
performance? 
5. Read and think why the given items are essential for teachers 
and learners from the position of planning
127
.