В настоящее время объектом активного изучения лингводидактики стало

 
Table 12.Writing as a means and purpose in ELT 
 
Writing to learn 
Learning to write 
A  means  of  engaging  students 
with other language skills: 1) as 
a  means  of  getting  students  to 
practice  a  particular  language 
point;  2)  as  a  method  of  testing 
it. 
A purpose for developing a writing 
skill. 
Practice  written  forms  at  the  level 
of  a  word,  sentence,  structure  and 
content organization.  
 
Activities:  note  down  new 
vocabulary,  copy  out  grammar 
rules;  write  answers  to  reading 
and  listening  comprehension 
questions, to written tests. 
Activities:  writing  a  letter,  report, 
narrative  story,  describing  the 
picture,  combining  writing  with 
other  speech  activities  -  writing  a 
response  to  reading  an  article, 
writing  an  annotation  to  the  text, 
etc. 
 
It  needs  some  forms  of  instruction  and  imposes  an  appropriate 
use  of  the  language.  That’s  why  the  operation  and  activities  are 
divided into groups: 1) those designed to develop the writing skills 
and  2)  which  provided  opportunity  of  practicing  English.  «A  task 
which  provides  little  or  no  practice  for  students  to  extend  their 
knowledge  of  appropriate  content  or  context  or  to  raise  their 
awareness  about  writing  process  is  not  really  a  writing  task  but 
general learning task using writing.»
103
  
To  understand  dual  purpose  of  writing  as  a  subskill  and 
communicative  skill  in  ELT  we  should  examine  the  content  of  the 
Table 12 which summarizes the above-mentioned information.