В. Н. Карандашев методика преподавания психологии

Рамуль К. А. О преподавании психологии в средней школе // Советская педагоги­ка. - 1941. - № 4. - С. 100-104.
Рамуль К. А. Демонстрационные опыты по психологии. — Тарту, 1958. — 99 с.
Реан А. А., Титанов Ю. Б., Баранов А. А. Психология. 8-11 классы: Учебник. — СПб: Питер, 2000. - 224 с.
РегушЛ. А. Наблюдение в практической психологии (Характеристики, методики, упражнения). — СПб., 1996.
Рекомендации по организации практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования // Официальные документы в обра­зовании. - 2001. - № 1. - С. 77-82.
Литература 243
Рекомендации по планированию, организации и проведению лабораторных работ и практических занятий в образовательных учреждениях среднего профессио­нального образования // Официальные документы в образовании. — 1999. — № 22. - С. 93-98.
Рекомендации совещания «Проблемы введения кредитной системы высшего про­фессионального образования»: Информация Минобразования России // Официальные документы в образовании. — 2002. — № 27. — С. 92-95.
Рицлъ М. Парапсихология: Факты и мнения / Пер. с нем. — Львов: Инициатива; Киев: Ника-центр, Вист-С, 1999. — 368 с.
Рунион Р. Справочник по непараметрической статистике. Современный подход / Пер. с англ. — М.: Финансы и Статистика, 1982. — 198 с.
Рыбников Н. А. Преподавание психологии в средней школе // Советская педагоги­ка. - 1940. - № 8. - С. 91-99.
Рыбников Н. А. Психология как предмет преподавания (в высшей дореволюцион­ной школе) // Советская педагогика. — 1943. — № 4. — С. 42-49.
Савина Е. А. Введение в психологию: структурно-диалектический курс: Учебное пособие для преподавателей. — Орел: Изд-во Орловской гос. телерадиовеща­тельной компании, 1996. — 104 с.
Савина О. О. Преподавание психологии в школе как фактор, способствующий осознанию личностной идентичности у подростков и юношей // Развиваю­щаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всерос­сийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 203-204.
Самарин Ю. А. Очерки по методике преподавания психологии в средней школе / Под ред. М. В. Соколова. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1950. - 187 с.
Сборник задач по общей психологии: Учебное пособие для студентов пед. инсти­тутов / Под ред. В. С. Мерлина. — М., 1974. — 207 с.
Селъе Г. От мечты к открытию. Как стать ученым. — М., 1987.
Серебрякова И. В. Перспективы построения курса психологии в школе // Разви­вающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Все­российской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - С. 208-209.
Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. — СПб.: Речь, 2001. - 350 с.
Сироткина И. £. Литература и психология: из истории гуманитарного подхода // Вопросы психологии. - 1998. - № 6. - С. 75-85.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психоло­гия человека: Введение в психологию субъективности: Учебное пособие для вузов. - Школа-Пресс, 1995. - 384 с.
Смакошина Н. Л. Поливариативность запросов студентов технических вузов к учебным психологическим дисциплинам // Развивающаяся психология - ос­нова гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методи-
244 Литература
ческой конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. — М: РПО, 1998. - Т. 2. - С. 113.
Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. — М: Аспект Пресс, 2001/1995.
Соколков Е. А., Шабанов А. Г. Дистантная форма организации процесса обучения психологов // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1988 г. / Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - Т. 2. - С. 114.