В классах с узбекским и другими языками обучения 017-2018

К-3 (психологически готов к изучению русского языка); умеет рассказать о себе на русском языке в пределах изученного; К-2 (понимает простые фразы на русском языке в пределах изученного материала); В процессе работы учащиеся учатся различать Звуки: [ф], [ф’]; [п], [п’] и буквы: Ф ф, П п, обозначающиеся в печатном и письменном виде, находят ее в словах. Воспроизводят звучание буквы, соединять согласный звук с гласным в слог.	1
38	Повторение пройденного материала.	К-5 (может следовать морально-нравственным правилам русского речевого этикета в пределах изучаемого); К-1 (понимает на слух простые фразы и несложный разговор на русском языке; умеет задать простой вопрос и дать ответ в пределах изученного материала; умеет вести диалог, состоящий из вопросов и ответов). Закрепление речевой, языковой компетенций.		1
39	Утром.	К-3 (психологически готов к изучению русского языка); умеет рассказать о себе на русском языке в пределах изученного; К-1 (понимает на слух простые фразы и несложный разговор на русском языке; умеет задать простой вопрос и дать ответ в пределах изученного). К-1 (понимает простые фразы на русском языке в пределах изученного материала) Учащиеся усваивают типовые предложения: Когда просыпается Саида? – Саида просыпается утром. Что она делает утром? – Она убирает постель. Она делает зарядку. Она умывается и чистит зубы. Потом Саида завтракает. У Саиды есть младший брат Зафар. Рано утром он ещё спит.		1
40	Буквы З з, С с.