В чем трагедия Катерины

Буквы о – ё после шипящих в корне

Предмет: русский язык (русский язык в классах с узбекским языком обучения)
Средняя общеобразовательная школа 20
Джизакская область Дустликский район
Преподаватель русского языка и литературы: Cандиева Ирода

Класс: 2(1 группа)
Тип урока: урок обобщения знании, урок-исследование
К
Технология проведения урока



оличество часов:
Метод:
Форма:групповая, индивидуальная.
Технология:ИКТ
Программное обеспечение:MicrosoftPowerPoint, MicrosoftWord.
Техническое обеспечение:компьютер ,мультимедийный проектор, экран.
Оборудование:аудио и видеоматериалы к уроку, презентация, урока, учебник, карточки для групповой и индивидуальной работы, ребусы.
Наглядность: карточки, таблицы, схемы, слайды.
Оценивание:5-бальная система
Структура урока

I	Организационный момент	3 минуты
II	Опрос пройденного материала	12 минут
III	Изучение нового материала	13 минут
IV	Закрепление материала	12 минут
V	Подведение итогов	3 минуты
VI	Задание на дом	2 минуты

Цели урока

Тема: «Буквы о – ё после шипящих в корне» Цели урока:

• 
  Образовательная: проверить степень усвоенности ранее изученного материала (правописание корней –раст-, -рос- с чередующимися гласными), довести до сознания учащихся, отчего зависит правописание букв ё и о после шипящих в корне слова.
  
• 
  Развивающая: формировать умения и навыки применения теории на практике и умения графически обозначать изученную орфограмму.
  
• 
  Воспитательная: воспитывать любовь к родному языку через игру.
  

Тип урока: открытие нового восприятия материала.
Вид урока: комбинированный.
Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Ход урока.

1. 
   Организационный момент
   

В далекой сказочной стране живет веселый, озорной и очень любознательный деревянный человечек. Его зовут Буратино. И вот сегодня Буратино пришел к нам на урок.
Когда он разговаривал со своими друзьями, то делал очень много ошибок в словах. Неправильно ставил ударения, не выговаривал буквы, и чтобы предотвратить эти ошибки и никогда не делать их, он сочинил стихотворения, которые и нам с вами помогут научиться правильно ставить ударения в словах.

2.