В. А. Никитин с. В. Бойко

© Никитин В.А., Бойко С.В., 2004
©ИПК ГОУ ОГУ , 2004

Предисловие ко второму изданию

В процессе производственной и познавательной деятельности человеческого общества возникает множество практических и теоретических задач, для решения которых необходимо располагать количественной информацией о том или ином свойстве объекта материального мира (процесса, вещества, детали машины, явления природы и т.д.). Основным способом получения той или иной информации являются измерения, при реализации которой необходимо применить определенные правила, чтобы получить результат измерения с большей или меньшей точностью, отражающие свойства объекта или показатели его качества. Такая информация называется измерительной информацией.

Студенты инженерных специальностей ВУЗов, начиная с начальных курсов, работают в лабораториях по измерениям профилирующих знаний специальных кафедр. Лабораторные работы по измерениям дают практическую возможность тщательно изучить сущность теоретических основ измерения, методов измерения и конструкции различных средств измерения. Результаты любых измерений неизбежно содержат неточности – неопределенности типа А и Б (погрешности), как бы тщательно и на каком бы высоком уровне они не выполнялись. Известно, что абсолютно точных измерений не существуют принципиально, так как даже эталоны государственной важности имеют вышеуказанные неопределенности типа А и Б. Именно поэтому успешное усвоение теоретического материала в ходе лабораторных работ, усвоение методов и средств измерений, методов и средств испытаний, методов и средств контроля, приобретение в этом процессе практических навыков, предполагает также прочное усвоение современных методов математической обработки результатов измерений через анализ объектов измерения, выбора средства измерения, испытания или контроля, анализа и оценивания неопределенностей типа А и Б (погрешностей).
Подготавливаясь к будущей самостоятельной работе по профилю своей специальности, студенты постепенно понимают, что сегодня измерения пронизывают все сферы человеческой деятельности. С измерениями связана деятельность инженера-конструктора, инженера-технолога, инженера- контролера, инженера-испытателя, инженера-исследователя и инженера- производственника. Все эти специалисты обязаны иметь ясное представление о возможностях и оснащенности производства измерительной техникой, чтобы обеспечить взаимозаменяемость деталей и узлов, контролепригодность разрабатываемого изделия и качество его изготовления по всем переделам и операциям на всех стадиях его жизненного цикла. Измерительная информация является основой для принятия технических и управленческих решений при производстве и испытаниях продукции, оценивании ее технического уровня, аттестации и сертификации качества. И, конечно, знание современных правил, законов РФ, норм и регламентов в области измерений является обязательной функцией для специалистов управления и организации производства.
Результат измерения имеет серьезное значение лишь при условии, что он сопровождается оценкой неопределенности типа А и Б (погрешности) измерения, либо дополняется сведениями, которые позволяют пользователю информации измерения оценить точность измерения самостоятельно. Кроме того, важно не только уметь выполнить измерение и оценить погрешность результата, но и так подобрать средство измерения, спланировать и осуществить процедуру измерения, чтобы была обеспечена требуемая точность или, по крайней мере, была сведена к минимуму погрешность. В этих условиях нужен единый научный и законодательный фундамент, который осуществляет на практике высокое качество измерений, независимо от того, где и с какой целью они производятся. Таким фундаментом является дисциплина прикладной метрологии – «Методы и средства измерений, испытаний и контроля».
В первой части учебника излагаются основные методы измерений, усвоение которых позволяют студенту осознанно подойти к изучению средств измерений распространенных величин. Во второй части учебника изложены средства измерений, испытаний и контроля и отличительные особенности измерений от испытаний и контрольных операций.
Изучение учебника требует от студентов знаний основ математики, особенно теории вероятностей, в объеме, который предлагается студентам технических специальностей.
Оба автора разделяют ответственность за содержание всего материала учебника. Помощь коллег дала возможность привести учебник к настоящему виду. Хочется выразить им сердечную благодарность. Авторы считают своим приятным долгом выразить искреннюю признательность и благодарность коллективу кафедры «Производство летательных аппаратов и управления качества» Самарского государственного аэрокосмического университета (заведующему кафедрой члену корреспонденту РАН, доктору технических наук, профессору Барвинок В.А.) и коллективу кафедры «Метрология и системы качества» Пензенского государственного технического университета (заведующему кафедрой доктору технических наук, профессору Шлыкову Г.П.), взявшим на себя труд по рецензированию рукописи и сделавшим особый ряд ценных замечаний, способствовавших улучшению содержания учебника.