Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

Innovatsion yondashuvlar asosida milliy ta’lim tizimini takomillashtirish

2021-yil
 
23-aprel 
285 
-контент охирида ўқитувчилар билим даражасини аниқлаш ва натижалари билан 
таништириш, керакли кўрсатмалар бериш. 
Хулоса қилиб айтганда, ўқитувчиларнинг мутахассислик фанларидан узлуксиз 
малака ошириш тизимини ташкил этиш орқали уларнинг ўзлаштирган билими 
асосида кейинги ўзлаштирадиган тушунчаларини контентини яратишнинг методик 
асослари таклиф этилади. 
 
O‘QUVCHILARDA MATEMATIKAVIY KOMPETENSIYALARNI 
RIVOJLANTIRISHDA ANALITIK FIKRLASH KO‘NIKMALARINI 
SHAKLLANTIRISH MEXANIZMINI TINGLOVCHILARGA O‘RGATISHDA 
MALAKA OSHIRISH TIZIMIDA SAMARADORLIKGA ERISHISH YO‘LLARI 
Djurayeva Perdegul Saidovna – Navoiy viloyat XTXQTMOHM katta o‘qituvchisi 
 
Annotatsiya. 
Matematika fanini chuqurlashtirib o‘qitishga ixtisoslashtirilgan 
maktablarni bosqichma-bosqich tashkil etishga e’tibor qaratilmoqda, tushuncha va 
tasavvurni rivojlantirish, ijodiy masalalar, xayoliy tasavvurni uyg‘otuvchi masalalar, 
analitik fikrlashni rivojlantirish. 
Акцент будет сделан на постепенное создание школ, специализирующихся на 
углубленном обучении математике, развитии понимания и воображения, творческих 
проблемах, проблемах воображения, развитии аналитического мышления. 
Emphasis will be placed on the gradual establishment of schools specializing in in-
depth teaching of mathematics, the development of understanding and imagination, creative 
issues, imaginative issues, the development of analytical thinking. 
Mamlakatimizda 2020-2023 yillarda O‘zbekiston Respublikasida matematika fanlari 
bo‘yicha ta’lim sifatini yaxshilash, ilmiy-tadqiqotlarning natijadorligi va amaliy ahamiyatini 
oshirishning maqsadli dasturi amalga joriy qilindi. Mazkur dasturning maqsadi O‘zbekiston 
Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi, Fanlar Akademiyasi va Innovatsion rivojlanish 
vazirligining har bir tumanda (shaharda) matematika fanini chuqurlashtirib o‘qitishga 
ixtisoslashtirilgan maktablarni bosqichma-bosqich tashkil etishga e’tibor qaratilmoqda. 
Mazkur maktablarda matematika fani chuqurlashtirilib o‘qitiladigan sinflar bosqichma-
bosqich, mavjud ehtiyoj va o‘quvchilarning qobiliyatidan kelib chiqib tashkil etiladi; 
o‘quvchilar belgilangan tartibda tanlov asosida saralab olinadi; matematika fani 
chuqurlashtirilib o‘qitiladigan sinf bitiruvchilari tegishli oliy ta’lim muassasalarining 
matematika ta’lim yo‘nalishlariga ular uchun belgilangan maqsadli parametrlar bo‘yicha 
o‘qishga qabul qilinadi. 
Bugungi kunda matematikani bilish darajasini baholash va bu to‘g‘risida milliy malaka 
sertifikatini berish o‘rnatilgan tartibda O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi 
huzuridagi Davlat test markazi tomonidan amalga oshirilishi rejalashtirilgan. Matematikani 
bilish darajasini baholash tabaqalashtirilgan holda amalga oshirilib, imtiyoz beriladigan 
darajadagi milliy sertifikatga ega abiturient davlat oliy ta’lim muassasasiga o‘qishga 
kirishda matematika fanidan test sinovi topshirishdan ozod etiladi va unga matematika fani 
uchun belgilangan maksimal ball beriladi. 
2021-yil 1-sentyabrdan boshlab Ixtisoslashtirilgan maktablarning matematika fani 
bo‘yicha o‘qituvchilari tegishli darajadagi milliy sertifikatga ega bo‘lishlari majburiy 
hisoblanadi. Yuqorida ta’kidlangan tadbirlar O‘zbekistonlik iqtidorli yoshlarni 
rivojlantirish, ularning matematik savodxonlik kompetensiyalarini rivojlantirishga 
qaratilgan. Ixtisoslashtirilgan maktablarning 4-sinfi uchun mo‘ljallangan masalalarni ko‘rib 

---