Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

Innovatsion yondashuvlar asosida milliy ta’lim tizimini takomillashtirish

2021-yil
 
23-aprel 
153 
jarayonida faol ishtirok etishidir. Albatta, bu o‘rinda o‘qituvchiga yangi pedagogik 
texnologiyalar qo‘l kelishi amaliyot ko‘rsatib turibdi. Hozirgi zamon har bir fan o‘qituvchisi 
zimmasiga inson uning jamiyatdagi o‘rni va roliga har tomonlama qarash vazifasini 
yukltiladi. Buning uchun o‘qituvchi ta’lim-tarbiyaning yangi shakllari, vositalari va 
usullarini egallashi va shu bilan birga zamonaviy pedagogik texnologiyalarni yaratishga 
shaxsni tarbiyalashning yangi a’nanaviy, samarali usullarni tanlashga harakat qilishi hamda 
ijodkor bo‘lmogi lozim. Maktablarda o‘qitilayotgan ijtimoiy, shu jumladan tarix fani o‘zida 
oliy janob fazilatlarni mujassamlashtirgan insonni tarbiyalashda benihoya ahamiyat kasb 
etadi. Maktabda o‘quvchi kishilik jamiyati bosib o‘tgan yo‘lni, ularning chet el 
bosqinchilarga qarshi, o‘z ozodligi va baxt-saodati, porloq kelajagi uchun olib borilgan 
kurashlari haqidagi asosiy ma’lumotlarni tarix darslaridan bilib oladi .Shu bilan birga tarix 
darslari o‘quvchining hozirgi ijtimoiy 
–siyosiy jarayonlarni to‘g‘ri anglashga 
yordamlashadi. Bizga ma’lumki tarix juda qadimiy fanlardan biri hisoblanadi. Tarix fanini 
kelajakni ko‘rsatuvchi “Ko‘zgu” desak bo‘ladi va bu ko‘zguga qarab har qanday inson 
jamiyat xalq kelajagini belgilab olishi mumkin. Shuning uchun tarix fanini o‘qitish 
jarayonida o‘quvchilar bugungi kunning qadriga yetishish, o‘tmishda yo‘l qo‘yilgan 
xatolarni takrorlamaslikni, o‘tmishdagi xatolardan xulosa chiqarib olishni o‘rgatish 
lozimdir, Qolaversa maktablarda tarix fanini o‘qitish orqali mustaqil va ijodiy fikrlashni 
rivojlantirish, milliy ongni va tafakkurni o‘stirishga, eng asosiysi ma’naviy barkamol 
shaxsnim haqiqiy vatanparvar insonni voyaga yetkazishga ahamiyat berish lozim.
 
Ta’lim-tarbiya jarayonida mazkur vazifalarni amalga oshirish uchun bugungi kunning 
pedagog xodimlari har bir darsda qiziqarli, samarali bo’lgan yangi pedagogik 
texnalogiyalardan foydalanish kerak. Masalan, “Klaster” metodi , “3X4” metodi, 
“Bumerang” metodi, “Iyearxiya” metodi, “Muammoli ta’lim” metodi , “Keys stadi” metodi 
va bu metodlarni ko‘plab davom ettirishimiz mumkin. Quyida keltirib o‘tilgan metodlar 
ta’limda joriy etilgan zamonaviy pedagogik texnologiyalar turkumi bo‘lib, ularning maqsadi 
bilimlarni puxta egallashga ko‘mak berish, samaradorlikni ta’minlash ongni yuksalshtirish 
va o‘quvchilarni har xil vaziyatlarga moslashuvchanligini ta’minlashdir Shuni ta’kidlab 
o‘tish joizki, zamonaviy pedagogik texnologiyalar boshqa sohalardagi texnologik jarayonlar 
bilan birgalikda birlasha oladi, o‘z mazmun mohiyatini boyitib boradi va ta’lim jarayonida 
samarali yondashuvning yangi imkoniyatlarini ochib bera oladi. Davlat hamda jamiyat 
ravnaqi yosh avlodning intellektual salohiyati, intilishi, shijoati bilan uzviy bog‘liq. Shunga 
ko‘ra, ta’lim-tarbiyani zamon talablari asosida takomillashtirishga mamlakatimiz barqaror 
rivojining muhim sharti sifatida yondashilayotgani ayni muddaodir. Zero, ona Vatanga 
sadoqatli, bilimli, chinakam komil insonlarni voyaga yetkazish bugun barchamizning 
ulug‘vor maqsadimizga aylangan.