Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги мирзо улугбек номидагиузбекистон миллий

 
Этикет -куйидагиларни англатадиган хулк-атвор шакли: 
а) профессионал учун алохида хулк-атвор коидалари ахамиятининг эътироф этилишини 
б) урф - охартни 
в) алохида шартли хушмуомалаликни 
г) одобга сиртдан риоя этишни 
д) инсоннинг жамиятга мослашиш кобилиятини 
ж) ижтимоий субординация ахамиятининг эътироф этилишини 
з) ижтимоий профессионал муносабатлардаги тартибни 
11.
 
Ахлок- бу: 
а) одамларнинг узаро муносабатлари принциплари ва усулларининг мажмуи 
б) маданият Яхшилик - ёмонлик» мезонига караб таснифлаган одамларнинг 
муносабатлари ва ахлокий жихатлари 
в) илмий фактлар мажмуи 
г) фалсафий таълимот 
д) конунлар ва конституцияга катъий риоя этиш 
е) жамиятда инсоннинг харакатларини тартибга солиш усули 
ж) Тангри ато этган инсоннинг инсонга муносабати коидалари 
з) макбул хулк-атворни курсатувчи онгли хаёт вектори 
и) акл- заковат уйини 
к) илмий билимнинг жамият ривожланишининг умумий коидаларига тегишли сохаси 
12.
 
Хyкyк тушунчаси куйида зикр этилган барча маъноларни уз ичига 
олади, бундан ташкари, у: 
а) давлат хокимияти тизимининг таркибий кисми 
б) бир одамнинг бошка одамни мажбурлаши ва жазолаши шакли 

---

80
 
в) одамларнинг маънавий бирхармлиги ва елкадошлиги ходисаси 
г) инсоннинг макбул ва номакбул хулк- атворини фарклаш зарурияти ва имконияти 
д) Маънавия тарбияланган хохиш -ирода» 
е) муайян фаолият сохасига (масалан, тиббиёт хукукига) оид давлатконунлари мажмуи 
ж) конуншунослик фани 
з) шахснинг одамларни жазолаш хохиш -иродаси 
13.
 
Тиббий фаолиятни ахлокий тартибга солиш уни хукукий тартибга солишдан 
нима билан фарккилади: 
а) харакатларни танлаш эркинлиги билан 
б) фаолият мотивининг эркинлиги билан 
в) жиноий жазосизлик билан 
г) ижтимоий маъкуллаш билан 
14.