Узбекистан Республикаси Олий ва урта махсус таълим вазирлиги олий уцув юртлари талабалари

товар циймати микдори, товар нафлиги,
рацобат, талаб ва таклиф нисбати, давлатнинг аралашу-
ви, фирмаларнинг ба%о белгилаш стратегиям кабилар ба%о-
лар шаклланишининг асосий омиллари
булиб хисобланади.
Бозор бахоларининг турлари ва куринишлари куп 
булиб, бу турли максадни кузлаган купчилик бозор иш- 
тирокчилари, бахолар вазифаларининг \ар хиллигининг 
натижасидир. Бозор ик^исодиётидаги бахолар таъсири- 
нинг кучлилиги ва урнининг 
роят
катталиги улардан 
омилкорона фойдаланиш ни талаб этади. Шунга кура, 
фирмалар бунга жуда катта эътибор бериб, стратегия 
ишлаб чикдрадилар ва бунда товар сотишни купайтириб 
бориш, фирма мавк,еини кучайтириш каби мух,им вази- 
фаларни уз олдиларига аник, цилиб куяд ил ар.
8-тархда бахо хиллари курсатилган булиб, улардан *ар 
бирининг ик;тисодиётда уз урни бор. Масалан, демпинг ба- 
хони олсак, у рак^бларни сикдб чик,ариб, уз урнини эгал- 
лащда кулланилади.
Демпинг бахо таък^кданган бахолардан булиб, фир­
малар уни яширинча ходца к^ллайдилар. Ракдблар чек- 
ланганда нуфузли бахолар ишлатилади. Бу маълум об- 
руталаб нуфузли товарларга тааллук,пи ва мухими юк;ори 
бахога мулжалланган.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

8-тарх.
Ба*о тизим и1 
Харидор долатига кдраб цатъий (стандарт) бах,олар ёки 
узгарувчан нархлар 
кулланилади, Айтайлик, фак;ат 1 дол- 
ларли ёки 10 долларли товарлар д^конларини очиб, хари- 
дорларни узига жал б этилади. М иллий ва жах,он бодолари 
булиб, улар мамлакат ва жадон бозорларига чикдриладиган 
товарларга хос б^лади.
Ба^оларнинг даража ва ни сбати бозор долатини ба- 
х;олашда к^лланилади. Ба^олар дараж аси деганда у н и н г 
улчамини тушунамиз. У икки хил булади: мутлак д а р а ­
жа ва нисбий даража. Ба^онинг мутлак; даражаси у н и н г 
умумий микдоридан иборат б^либ, муайян т о в ар н и н г 
к,анча туришини билдиради. Пул к;адри к^тарилиши б и-
1 
А. 9лмасов, М. Шарифхужаев.
И ктисодиёт наэарияси. Т., “ М схн ат” , 
1995, 307-бет.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

лан бахонинг мутлак, даражаси пасайиб боради. Нисбий 
даража бахонинг харид к,обилиятига нисбати булиб, 
харид пулининг неча фоизини ташкил этиш ини курса- 
тади.
Мутлак, бахо даражасининг пул кадри га боглшушги 
шуки, пул кучининг ошиб бориши билан бахо пасайиб 
бориши, яъни пул микдорига купрок товар сотиб олини- 
ши керак. Албатта бу ижобий вокелик булиб, пул таъсири 
аксининг бахода ифодаланишини курсатувчи холатдир. Ба­
хонинг нисбий даражасини олсак, бу харидорларнинг со­
тиб олиш кобилиятини узида акс этувчи курсаткич булиб, 
у турмуш даражасини аниклашда фойдаланилиши мум- 
кин.
Куриниб турибдики, бахо куп киррали категория 
булиб, унинг таъсири бир хил мазмунга эга эмас. Бахо 
шаклланиши шароитларининг турли натижаларга олиб 
келишини эътиборга олган холда унинг салбий томонла- 
рининг олдини олиш ва ижобий томонини куллаш, нарх- 
нинг бозор иктисодиётининг халк манфаати асосида ри- 
вожланиши ш ароитларини яратиш ахамиятлидир. Бунда 
давлат ва жамоат ташкилотларининг бахонинг юзага ке- 
лиши жараёнларини тартибга солиш, унинг энг маъкул 
йулларини куллаш цивилизадияли бозорнинг зарур шарт- 
ларидандир.
Лекин хулоса сифатида шуни таъкидлаш зарурки, бозор- 
нинг туб мохиятини курсатувчи ва талаб-таклиф мувозанатини 
белгиловчи бозор бахоси эркин баходан иборатдир.
К О Н Ъ Ю Н К ТУ РА ХИЗМ АТЛАРИ
Конъюнктура туб мазмуни билан бозор икгисодиёти ка- 
тегориясидир. У бозор холати, ундан доимо хабардор булиб 
туришдан иборатдир. Бозор шароитида ик^гисодий фаоли- 
ят олдиндан белгиланган режалар, курсатмалар йули би­
лан амалга ош майди, балки узининг ички конуниятлари, 
категория ва конунларининг харакати асосида юз беради. 
Бу жараён ю корида таъкидлаганимиздек, аввало таклиф 
ва талаб, ракобат ва эркин бахо асосида юз беради. Шу- 
нинг учун хар бир бозор иштирокчисининг муваффаки- 
ятли фаолияти, унинг самарали иш юритиши учун бозор 
холатини билиш , уни тахлил килиш, умумлаштириш та-
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

лаб килинади. Бусиз бугунги, эртанги иктисодий кара- 
катнинг йулини турри белгилаш мумкин эмас. Зеро, бу- 
нинг учун бозорга тааллукли куп маълумотлар зарур ва 
\а р бир тадбиркор бозор \олати ни уз вактида билиб тур- 
са, унинг *аракатлари 
\ ш
*акикий талаб даражасида була- 
ди. Тадбиркорнинг иш куриши бозор конъюнктурасига 
Канчалик мое келса, унинг килган бутун уриниш лари 
\ ш
яхши натижа беради.
Хар бир бозор иштирокчиси, тадбиркор эртасини уйлаб 
иш куришга, фаолият кажмининг доимо кенгайиб бори- 
шига каракат килади. Чунки эртасини таъминламай, ф а- 
цат бугунги ^олат билан чегараланиш тадбиркорга хос 
нарса эмас. Бугунги ишни бажариш билан биргатаракки- 
ётни таъминлаш ишининг ривож ланиб бориши учун 
тухтовсиз уриниш даркор. Лекин тараккиётни к,андай таъ­
минлаш кераклиги, унинг йуналиш и кандай булишини 
билиб туриш зарур. Умумий ривожланиш билан унинг ан ик 
йулларини билиб бориш, яъни ним ани ишлаб чикариш , 
ундаги таш килийликнинг узгариб бориш ида ни м ага 
купрок эътибор бериш, к;аерда кандай \аракат килиш , 
келажакда нимага талаб Усади, хом ашё ва ишлаб ч и ка- 
риш материаллар хили ва уларга талаб кандай, табиий ва 
сунъий материаллар хили узгариши, уларнинг полати кан­
дай, ташки ва ички бозорлар хдракати даражаси кай ал^ол- 
да, кайси тармоклар а^амиятли, транспорт даражаси, 
ижтимоий долат, даромадлар узгариши каби жуда куп 
тадбиркорликка таъсир кУрсатувчи омиллар мавжуд. Бу- 
ларни олдиндан билиш, умумлаштирилган *олда турри 
фикрга келиш зарур. Чунки буларсиз бозордаги фаолият- 
га холисона ба*о бериб ва эртани турри тушуниб булмай- 
ди, Уз фаолиятини булажак шароитлар ва талабларга мос- 
лаштира олмайди. Демак, буларнинг ^аммаеи яна ахбо- 
рот, бозор келажаги туррисидаги маълумотларга эга 
булишни, уларга караб иш тутиш ни талаб килади. Акл 
билан эртани уйлаб ишлаш маълум даражада режаликни 
талаб килади.