«Узбекистан-государство с великим будущим

III. Закрепление изученного материала:
Задание 7.
ИГРОВАЯ СИТУАЦИЯ № 1.Вы добились определённого успеха в жизни. Ваша личность вызывает интерес. Корреспондент международного издания берёт у Вас интервью. Вопрос:“Вы — успешный человек. Опишите, в чём состоит Ваш успех?Какими возможностями и личными качествами Вы обладаете?”
ИГРОВАЯ СИТУАЦИЯ № 2.Вы добились определённого успеха в жизни. Ваша личность вызывает интерес. Корреспондент международного издания берёт у Вас интервью. Вопрос: “Вы — успешный человек. Расскажите, как Вы этого достигли? Как Вы пришли к своему успеху?”
ИГРОВАЯ СИТУАЦИЯ № 3.Вы добились определённого успеха в жизни. Ваша личность вызывает интерес. Корреспондент международного издания берёт у Вас интервью. Вопрос: “Вы — успешный человек.
Поделитесь мнением: какие шаги являются наиболее важными для достижения успеха в жизни? Почему?А что — не очень важно? Почему?”
IV. Итоги занятия.
1.Обсуждение выполненной работы, коррекция ошибок (3 мин.)
2. Демонстрация коллективного творчества каждой команды; выявление затруднений.
3. Оценивание учебных достижений.
V. Домашнее задание.
1.Прочитать и пересказать текст по специальности
2. Составить три типа текста по одной теме
Методическая разработка занятия по русскому языку
Грамматическая тема: «Аннотация как жанр научного текста»
Л/Т: Понятие «Законодательные акты»
Цели учебного занятия:
Цели учебного занятия:
образовательная – сформировать навыки устной речи, углубить знания студентов по русскому языку, актуализация прежних знаний и ихприменение в новой ситуации;
развивающая – усвоение и отработка навыков взаимодействия, ведение беседы;
воспитательная – научить студентов работать в малых группах, сотрудничать друг с другом, уважать мнение других и уметь выражатьсвоё мнение по тому или иному вопросу.
Ход занятия:
I. Актуализация необходимых (прежних) знаний:
1) Орг. момент: разговорная пятиминутка, создание мотивации
2) Опрос домашнего задания: В виде фронтального и индивидуального опроса, проверка письменной работы.