Uychi tuman xalq ta'limi bo’limiga qarashli 7- umumiy o’rta ta'lim maktabining ona

IV. Mustahkamlash
(Guruhlar bilan ishlash)
(Oquvchilar berilgan matndagi yordamchi so’zlarni aniqlash)


I guruh
Otam bu hikoyasini boshlagan vaqtda mening vujudimni qo'rquv o'rab olar edi-da, ichimdan: «Meni ham shunday jinlarga yo'liqtirma», deb tangriga yolborib qo'yar edim.
Kecha xolam bizning uyga mehmon bo'lib kelgan edi. Kechasi oshdan keyin otam, oyim, xolam uchovlari choy ichishib o'ltirar va o'tgan-ketgandan so'zlashar edilar. So'z aylanib kelib yana o'sha jinlar, parilar, devlar to'g'risida to'xtadi. Otam bo'lsa o'zi ko'rgan «jinlar bazimi»ni so'zlashdan yana tiyilolmadi. Otamning bu hikoyasi, yuqorida so'zlaganimcha, mening uchun ortiqcha vahimali bo'lganidan darrov o'rnimga kirib, ko'rpamga burkanib yotib oldim. Otam menga bir kulib qaradi.


II guruh


KO‘NGIL (Cho’lpon)
Ko^’ngil, sen munchalar nega Haqorat dilni og^’ritmas,
Kishanlar birla do^’stlashding? Tubanlik mangu ketmasmi?
Na faryoding, na doding bor, Kishanlar parchalanmasmi?
Nechun sen muncha sustlashding? Qilichlar endi sinmasmi?
II guruh
. Salom berib sekingina poygakka tushib o'tirdim.
- Xo'sh?! - Shunday o'zim, sizni sog'inib, bir ko'rib kelay deb kelgan edim.
- Yaxshi, yaxshi, barakalla, juda ham quruq kelmagandursan, biror ishing bordur, xo'sh, nimaga kclding?
Shu paytda boyga xizmatkor yurishda qo'ygan shartim esimga tushib qoldi. «Shart qilgan yolg'onni endi gapirmasang, qachon gapirasan», dedim-da, gap boshladim:
- Anavi, haligi, dandon sopli pichog'ingiz sinib qolib edi. shuning xabarini bergani keldim.
Ana shu so'zdan keyin menga «innaykeyin» savoli yog'ila boshladi.
- Xo'sh, innaykeyin, qanday qilib sindi? Ro'zg'orda mening pichog'imdan boshqa pichoq qurib ketgan ekanmi?
-Tozi itingizning terisini shilayotgan edim, suyakka tegib sinib qoldi.
- Iyya?! - dedi boy. - Tozining terisini mening dandon sopli picho-g'imda shilasanlarmi, o'zing ayt-chi, nimaga shildilaring?
- Shoshib qoldik-da, o'lib qolgandan keyin, bekor ketmasin deb terisini shilib oldik.
-Nima qilib o'ldi?
- Harom o'lgan otning go'shtini ko'p yeb qo'ygan ekan, bo'kib o'ldi.
- Harom o'lgan ot go'shti qayoqda ekan?
- Ha, o'zimizning to'riq qashqaning go'shtini yeb o'ldi-da, begona ot emas.

157-mashq

1. 
   Polvonning qo’li kuch bilan o’ziga tortar, ammo bir qarich ham oldiga siljitolmasdi. 2. Mehmonlar osh-suv taraddudiga yo’l qo’yolmasdan, sut-qatiq bilan quruq choy ichib, darhol o’tirgan joylariga uzandilar va aravada urinib kelganlari uchun uzanar-uzanmas uyquga ketdilar.
   

Savol-javob
V. Darsga yakun
Guruhlarni baholash.
Uyga vazifa: 158-mashq