Ўқув режаси — олий таълимнинг муайян бакалавриат таълим йўналиши ёки магистратура мутахассислиги бўйича ўқув фаолияти турлари, ўқув фанлари ва курсларининг таркиби

МОТИВ
маълум эҳтиёжларни қондирилиши учун асос бўладиган кишининг ички ҳаракатлари мазмуни
17) ПЕДАГОГИК ЖАРАЁН
таълим масалалари, унинг тараққиётини кашф қилишга қаратилган, махсус ташкил этилган педагог ва тарбияланувчиларнинг ўзаро муносабатлари
18) ПЕДАГОГИК КВАЛИМЕТРИЯ
педагогик жараён сифат даражасининг ўлчови.
19) РИВОЖЛАНИШ
миқдор ўзгаришларидан сифат ўзгаришларига ўтиши, ўсиш.
20) ТАЪЛИМ
махсус тайёргаликдан ўтган кишилар раҳбарлигида ўтказиладиган, таълим олувчиларни билим, кўникма ва малакалар билан қуроллантирадиган, қобилиятларни ўстириб, дунёқарашларни таркиб топтирувчи жараён.
21) ТРЕНИНГ
таҳсил олувчи фаолиятига мўлжалланган таълим шакли бўлиб, назарий маълумотларни амалий машқлар орқали ўзлаштирилишини таъминлайди. У таълим берувчи томонидан ўқитишни эмас, балки таҳсил олувчи томонидан мустақил ва фаол ўрганишни кўзда тутади
22) ФАОЛИЯТ
онгли руҳий фаолият билан бошқариладиган кишининг ички, ташқи фаоллиги
1) Алгоритмик шакл
моделнинг ўзаро боғланишларини ва танланган рақамли ечиш усулининг алгоритм шаклидаги ифодаси
2) Аналитик шакл
моделнинг дастлабки тенгламаларни ечиш натижаси шаклидаги ифодаси
3) Аналогли моделлаштириш
Турли поғонадаги аналогияларни қўллашга асосланади
4) Антитезис
кўриб чиқилаётган тизимнинг хусусиятларида, у нимага ишора қилишидан қатъи назар, ушбу тизимнинг ҳар доим ҳам мавжуд ёки ундан фарқли жиҳати бўлиши кераклигини тушуниш
5) Биологик тизимлар
Турли тирик организмлар, популяциялар, биогеоценозлар ва ҳоказо
6) Катта тизимлар
Тизим остилари ҳам мураккаб тизимлар тоифасига кирадиган юқори мураккаблик даражасидаги тизимлар
7) Муаммо эгаси
бошқаларнинг фикрига кўра ёки унинг расмий позициясига мувофиқ муаммони ҳал қилиши ва қабул қилинган қарорлар учун жавобгар бўлиши керак бўлган шахс
8)