Ўқув машғулотида таълим технологияси модели

Ўқув машғулотининг технологик харитаси

Иш босқичлари ва вақти (160 дакика)		Фаолият
		таълим берувчи		таълим олувчилар
1-босқич. 5 дақиқа 10 дақиқа		1.1. Дафтарлар ва давоматни текшириш 1.2 Мавзунинг номи, мақсад ва кутилаётганнатижаларни етказади. Машғулот режасибилан таништиради. 1.2. Мавзу бўйича асосий тушунчаларни;мустақил ишлаш учун адабиётларрўйхатини айтади (илова №8) 1.3. Ўқув машғулотида ўқув ишларинибаҳолаш мезонлари билан таништиради (илова№5)		Тинглайдилар, ёзиб оладилар. Аниқлаштирадилар саволлар берадилар
2-босқич. 20 дақиқа 15 дақиқа 15 дақиқа 15 дақиқа		2.1. Тезкор-сўров/ савол-жавоб/ ақлийҳужум орқали билимларни фаоллаштиради. 2.2. Амалий машғулотнинг режаси ва тузилишига мувофиқ таълим жараёнини ташкил этишбўйича ҳаракатлар тартибини баён қилади («Айланма стол ишбилармон уйини) (илова №2.2) 2.3.ВЕННА ДИАГРАММАСИ ва ТОИФАЛАШЖАДВАЛИорганайзерларни ишлаш тартибини тушунтиради ва талабаларни гурухларга ажратади (илова №3.1) 2.4.Талабаларга мавзуни ўзлаштириш учун белгиланган кўргазмали қуроллар (тест ва вазиятли масала)ни тақдим этиш, улардан фойдаланиш буйича кўрсатмалар ва тушунтириш бериш(илова №3.2). Танаффус.		Жавоб берадилар Ёзадилар. Гуруҳларда ишлайдилар, тақдимот қиладилар ва бош. Тест ва вазиятли масалаларни якка тартибда ечадилар.
3-босқич. 30 дакика 20 дакика 20 дакика 10 дакика		3.1. Амалий кўникмаларни бажариш (илова№4) 3.3.Мавзу бўйича якун қилади, қилинганишларни келгусида касбий фаолиятларидааҳамиятга эга эканлиги муҳимлигигаталабалар эътиборини қаратади. 3.4. Гуруҳлар ишини баҳолайдилар, ўқувмашғулотининг мақсадга эришишдаражасини таҳлил қилади. Контрол саволлар тахлли (илова №6) 3.5. Мустақил иш учун топшириқ беради ваунинг баҳолаш мезонларини етказади		Амалий кўникмаларни бажарадилар Ўз-ўзини, ўзаро баҳолашни ўтказадилар. Савол берадилар Топшириқни ёзадилар