ЎҚув амалиёт машғулотининг ўҚитиш технологияси мавзу

ЎҚУВ АМАЛИЁТ МАШҒУЛОТИНИНГ ЎҚИТИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ
Мавзу: Қон ва қон яратиш аъзолари касалликларида ҳамширалик иши. Анемия касалликларида ҳамширалик иши
Ўқув амалиёт машғулотининг ўқитиш технологияси модели

Вакт: 160 дақиқа	Ўқувчилар сони: 16 та
Ўқув машғулотининг шакли ва тури.	Амалий (ўқув амалиёти)
Ўқув машғулоти режаси, тузилиши	қон ва қон яратиш аъзолари касалликларида субъектив ва асосий объектив текширувларни ўтказиш қон таҳлили учун лабораторияга йўлланма ёзиш бармоқдан қон олишни, қон суртмасини тайёрлаш гемоглобин миқдорини аниқлаш эритроцитларнинг чўкиш тезлигини аниқлаш
Ўқув машғулоти мақсади: анемия тўғрисида маълумот бериш ва уларда мавзу бўйича назарий билимларни мустаҳкамлаш, кўникма ва малакаларни шакллантириш
Педагогик вазифалар: керакли жихозлар билан таништириш амалий кўникмаларни тушунтириш, кўрсатиш ҳавфсизлик бўйича йўриқнома бериш мустақил бажарилган ишларни баҳолаш, қўйилган хатоларни кўрсатиш		Ўқув фаолияти натижалари: керакли жихозларни кўрсатадилар жихозларни вазифаларига кўра таснифлайдилар амалий кўникмаларни мустақил бажарадилар ўқитувчи кўрсатмасига кўра хатолар устида ишлайдилар
Ўқитиш усуллари.		Тушунтириш, кўрсатиш, йўриқнома бериш, машқлар
Ўқув фаолиятини ташкил этиш шакли.		Оммавий, жамоавий, гуруҳий, якка тартибда, жуфтликда.
Ўқитиш воситалари.		Керакли жихоз ва асбоблар. кўргазмали қороллар, проектор, кодоскоп, стендлар, слайдлар
Ўқитиш шароити.		Жихозланган устахона.
Қайтар алоқанинг усул ва воситалари.		Назорат, бажарилган ишларни текшириш, оғзаки савол - жавоб ва бошқалар.