Ushbu tuzilgan test savollari dts talablariga to`liq javob beradi

Kasbiy pedagogikaning tarkibiy qismlarini belgilang?
1. o‘quv-tarbiya jarayonining maqsadi, vazifalari, mazmuni, vositalari
2. tarbiya va o‘z-o‘zini tarbiyalash jarayonlari
3. o‘qitish va o‘quv-bilish jarayonlari
4. tarbiya, o‘z-o‘zini tarbiyalash va qayta tarbiyalash jarayonlari
Otvet: 1
Kasbiy ta’lim vazifalariga nimalar kiradi?
1. kasbiy ta’limning yangi konsepsiyalarini amalga oshirish vosita va yo‘llarini yaratish, faol, ijodkor shaxsni tarbiyalash
2. o‘quvchilar bilimlarini chuqur egallashga yangicha yondoshuvlarni ishlab chiqish
3. tarbiya qonuniyatlari va prinsiplarini o‘rganish
4. ta’lim-tarbiyaning samarali metodlarini ishlab chiqish
Otvet: 1
Kasbiy pedagogikaning asosiy izlanish metodlariga qaysilar kiradi?
1. nazariy, empirik, umumiy
2. suhbat, kuzatish, test, analiz, sintez, tajriba
3. analiz, sintez, tajriba
4. reyting va o‘z-o‘zini nazorat qilish, sotsiometriya
Otvet: 2
Kasbiy ta’limda ishlab chiqarish davrlarini aniqlang?
1. boshlang‘ich, tayyorgarlik, kasbni o‘zlashtirish, nazorat qilish, yakunlas
2. ta’lim oluvchilarning Shaxsiy xususiyatlarini aniqlashi
3. mehnat xavfsizligi qoidalarini o‘rganishi
4. ishlab chiqarishda ilg‘or metodlarni qo‘llashi
Otvet: 1
Kasbiy ta’limning tamoyillari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
1. texnika va ilmni o‘qitish, zamonaviy ishlab chiqarish
2. amaliyot va nazariya, modellashtirish, tartibli ketma-ketlik
3. o‘qitilayotgan fanni kelajakda amaliyotda qo‘llash
4. nazariy bilimlarni amaliyotda sinash
Otvet: 2
Ishlab chiqarish ta’limi jarayonida ta’lim oluvchilarning bilim, ko‘nikmalari qanday nazorat qilinadi?
1. ta’lim oluvchilarning bilim, malakalarini tekshirish
2. ta’lim oluvchilarning bilimlarini og‘zaki hamda yozma tekshirish, «texnik diktant» o‘tkazish, texnik hujjatlarni muhokama qilish, laboratoriya va amaliy ishlar orqali nazorat qilish
3. o‘quv ishlab chiqarishda bajargan va bajarayotgan ishlari orqali nazorat qilish
4. ta’lim oluvchilar bilim, ko‘nikmalarini evristik tipdagi produktiv harakat orqali tekshirish va nazorat qilish
Otvet: 2
Tarbiya nima?
1. o‘sib kelayotgan avlodda hosil qilingan aqliy kamolot, bilim, ko‘nikma va malakalardir.
2. tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning birgalikdagi bilim, ko‘nikma va malakalarini hosil qilish jarayoni
3. tarbiyachishaxsiy fazilatlarni tarbiyalanuvchi ongiga singdirish va ular ruhiyatiga maqsadli ta’sir etish jarayoni
4. tarbiyachi xohlagan sifatlarni bolada paydo qilish jarayonidir
Otvet: 3