Урока: "В здоровом теле здоровый дух!"

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
Планируемые результаты
1.Организационный	Создает эмоциональный настрой. Дорогие, ребята! Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте! Мы говорим «здравствуйте»! Какой смысл мы вкладываем в это слово?	Ответы учащихся	Познавательные: выя-влять существеннее, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы. Коммуникативные:научатся формулировать собственное мнение, учитывать мнение других Личностные: осозна-ние смысла учения и понимание ответственности за будущий результат
2. Постановка цели занятия	- Слово "Здравствуйте" особенное. Когда мы говорим это слово, то не только приветствуем кого-то, но и желаем ему здоровья. Это слово обладает оздоровительной силой. В этом слове, как и в слове "здоровье", много звуков, которые дают нам заряд бодрости. Так будьте же здоровы, никогда не болейте! - А задумывались ли вы том, почему в приветствии людей заложено пожелание людей друг другу именно здоровья? Правильно, здоровье для человека – самая главная ценность - Вы уже догадались какой теме посвящено наше занятие? Правильно, теме здоровья и здорового образа жизни.	-ответы детей	Личностные: форми-руем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. Регулятивные: самостоятельное формулирование темы занятия.
3. Основной этап	Сегодня на уроке мы постараемся ответить на вопрос: "Кто такой здоровый человек? Как остаться здоровым?" Перед вами лежат два листа и два фломастера черный и красный. На одном нарисуйте лицо здорового человека, на другом - больного. - В чем различие? Больной не улыбается. Здоровый с улыбкой.