Урока: «АБ» класс 3- четверть Тема урока : § 23 распорядок дня. Во сколько? Когда?

мудрее — donoroq хранится — saqlanadi великие _ buyuk поколение avlod
опыт — tajriba корм — ует
V. Подведение итога урока
Оценки учащихся
VI.Домашнее задание.
Дата урока:__________________ 4 «АБ» класс 12
Тема урока: § 35.На кухне .Чем? Как сказать об орудии действия?
Цели урока : A) образовательная: ознакомить учащихся с идейным
содержанием темы, : Выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы Чем?
Б ) воспитательная: воспитывать чувство любви к изучению русского языка, . трудовое воспитание
В) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников
Оборудование :учебник, презентация
Тип урока: ---------------------------- Метод урока --------- --
Х О Д У Р О К А
Организационный момент:
Проверка готовности учащихся к уроку
Рапорт дежурного---------------------------------
Разговорная пятиминутка Беседа на тему
Повторение материала предыдущего урока
Проверка домашнего задания------------------ -
Взаимопроверка учащихся Оценивание учащихся
III.Объяснение нового материала
Как сказать об орудии действия? Я творительный падеж,Исполнен всяческих надежд.
Творите! – Чем?Творите!- С кем?Я подскажу вам – нет проблем!
Предлогам с, за, между, под и над В любой момент я очень рад!
Анвар мешает плов (чем?) шумовк . Халида моет тарелку (чем?) тряпк . Кашу надо есть (чем?) ложк й Котлеты едят (чем?) вилк . Хлеб режут (чем?) нож м.

Рассмотрите рисунок и скажите, кто и что делает. Чем? Образец Мама режет морковь ножом Режет. 2. Пылесосит. 3. Ме­шает. 4. Моет. 5. Подметает. 6. Вытирает. 7. Стира­ет. 8. Достаёт. 2. Прочитайте диалог по лицам.

3.Скажите, что делают и чем? Запишите в пра­вильной форме
Творите - чем? Творите - с кем? Я подскажу вам - нет проблем!
Предлогам "перед", под и над В любой момент я очень рад. (Творительный падеж)
V. Подведение итога урока
Оценки учащихся
VI.Домашнее задание. Упражнение5

Дата урока:__________________ 4 «АБ» класс 13
Тема урока: