Урока: 7 «АБ» класс 4-четверть тема 16. Как сказать об основном и добавочном действиях, которые совершаются одновременно?

В) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников__
Оборудование :учебник, презентация ------------------------------------------------------------------------------
Тип урока: ------------------------------------------------------------------------------------
Метод урока ----------------------------------------------------------------------------------
Х О Д У Р О К А

1. 
   Организационный момент: Проверка о готовности учащихся к уроку
   

Рапорт дежурного------------------------------------------------------------------------------------
Разговорная пятиминутка Беседа на тему:----------------------------------------------------------------------Ответы на вопросы-------------------------------------------------------------------------------------------------------- II. Повторение материала предыдущего урока.-
Проверка домашнего задания--------------------------------------------------------------------------------------------
Взаимопроверка учащихся--------------------------------------------------------------------------------------Оценивание учащихся--------------------------------------------------------------------------------------------- III.Объяснение нового материала.
/ Упражнение 173. Образуйте от данных слов деепричастия. Выпи­шите их в два столбика: 1 — совершенного вида, 2 — несовершен­ного вида.
Рисовать, читать, писать, коснуться, встретить, указать, кри- iTb, волноваться.-------------------------------Образец: читать - читая (несов. в.), прочитав (сов. в.).
Упражнение 174. Составьте с данными словосочетаниями предложения. Засучив рукава, сломя голову, спустя рукава, скрепя сердце
Упражнение 175. Прочитайте текст. Обратите внимание на выделен­ные слова, обозначающие действия. Скажите, какие из этих слов обозна­чают основное действие, а какие добавочное.