Урока: 4 «АБ» класс 1-четверть Тема урока : § Учёба Что сделал? -а,-и

5. Men masalani yechaman. Sen ertakni o‘qib tugatasan. Ozoda uyni yig'ishtiradi. 0‘quvchilar darsga keladilar.6. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу гла­голы и запишите в тетрадь.
Образец: Я запишусь в музыкальный кружок, а ты запишешься в кружок русского языка.
1. Мы решим задачи, а вы ... примеры. 2. Я на­пишу письмо, а ты ... упражнение. 3. Они ... диктант, я вы ... сочинение.
буду учить — o‘qitaman научу — o‘rgatib qo'yaman строить — qurmoq
.Дополнительный материал. Определите спрятанное по вертикали слово. Запишите в тетрадь с переводом на родной язык. Прочитайте стихотворение. Выпишите слова, отве­чающие на вопросы что сделал? что сделала? что сделали?
Стрижи Улетели сегодня стрижи. А куда улетели, скажи? А туда улетели они,
Где на солнышке греются дни, Где совсем не бывает зимы. Но милее им всё-таки мы!
И они прилетят по весне И опять засвистят в вышине. Е. Благинина
1.Aziz kurashga tushadi. 2. Sen badminton o‘y- naysan. 3. Karim bilan Hafiza voleybol o'ynaydilar.
Boshlang'ich sinf o'quvchilari she’rni yod oldilar
Shaxmatchilar musobaqaga tayyorlanadilar. 6. Sen iHhni yakunlading. 7. Men multfilmni ko‘rdim. 8. Yuqori ilnf o'quvchilari hasharda qatnashdilar
V. Подведение итога урока Оценки учащихся VI.Домашнее задание.Упражнение4
Дата урока:__________________ 4 «АБ» класс
Тема урока: § 13.В магазине.У кого чего нет?
Цель урока : A) образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием темы, : Выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы У кого чего нет?
Б ) воспитательная: воспитывать чувство любви к изучению русского языка, экономическое воспитание учащихся .
В) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников
Оборудование :учебник, презентация
Тип урока:__________________ Метод урока ----------------------------------
Х О Д У Р О К А
Организационный момент: Проверка готовности учащихся к уроку
Рапорт дежурного---------------------------
Разговорная пятиминутка Беседа на тему
Повторение материала предыдущего урока
Проверка домашнего задания-------------------
Взаимопроверка учащихся----------------------- Оценивание учащихся
III.Объяснение нового материала
Нет, не было

кто?	кого?	что?	чего?
Анвар	Анвар	машина	машины
мужчина	мужчин	платье	платья
мышь	мыши	книга	книи

1.Рассмотрите рисунки. Скажите, у кого что закончи­лось, у кого чего нет?
Образец: У пекаря нет хлеба, потому что он закон­чился.
Слова для справок аптекарь, продавец, кассир, пекарь.
2.Запишите слова по образцу. Образец нет масла, не было масла.
альбом, рубашка, мыло, книга, ручка, карандаш, стол, телевизор, мобильник, компьютер, тетрадь, пылесос IV. Закрепление материала
3. Прочитайте текст и озаглавьте его.
Мы завтра выступаем на концерте. Но у нас нет костюмов. Мы сказали продавцу в магазине «Одежда»:
-У меня нет белой рубашки и чёрного костюма. А у моего друга нет галстука.
-В этом отделе нет детской одежды. Поднимитесь на второй этаж.
-Спасибо! 1.Чего не было у мальчиков?2.Чего не было в отделе для взрослых?
3.Нравится ли вам профессия продавца?
без кого — biror kishisiz у кого — kimda от кого — kimdan
без чего- nimasiz от чего- nimadan
4.Составьте предложения, используя слова в мага­зине «Канцтовары», в магазине «Обувь», в ап­теке, в магазине «Одежда», в магазине «Игру­шки».
В магазине «Продукты питания» нет каран­дашей. Там продают продукты
ИГРА:Вставь пропущенную гласную 1. Сформулируй правило о правописании безударного окончания глаголов.
Декабрь год конча..т, а зиму начина…т. Собака помн…т , кто ее корм…т.
2. Сформулируй правило о написании ться, тся в глаголах.
Дети пошли купат(?)ся на озеро Они веселят(?)ся и громко кричат


V. Подведение итога урока
Оценки учащихся
VI.Домашнее задание.Упражнение 4


Дата урока:__________________ 4 «АБ» класс
Тема урока: