Урок-путешествие к острову Натуральных Чисел

IX. Итоги путешествия.
Главнокомандующий флотилии:
Путешествие завершено. Оно прошло благополучно. Благодарю за хорошую службу. (У кого 5 или 6 
звездочек, получают оценку «5». У кого 4 звездочки, получают оценку «4», а у кого звездочек меньше – ничего не получают.) Закройте 
судовые журналы. Путешествие завершено! 
X. Домашнее задание.

---

4
Утверждаю: ___________________ 
Дата: __________________________ 
Учитель: Муллабоева Гуласал Азамжановна 
Отрезок. Сравнение отрезков 
Цели: 
сформировать у учащихся понятие отрезка, научить строить отрезок, сравнивать отрезки. 
Оборудование:
циркуль, линейка, цветные мелки. 
Ход урока
I. Подготовка к восприятию новой темы.
1. Повторить хором латинский алфавит (он дан на форзаце учебника). 
2. Напомнить о технике безопасности пользования циркулем, треугольником. 
II. Изучение нового материала.
Учитель объявляет тему урока, записывает её на доске, а учащиеся в тетрадях. 
Одновременно выполняют работу учитель у доски, а учащиеся в своих тетрадях: 
1. Возьмите произвольно две точки (изобразить синим мелом). 
2. Обозначим их буквами 
С
и 
F
(названия букв желтым мелом). 
3. Приложим линейку к точкам и проведем отрезок (проводится красным мелом). 
4. Вопросы учителя: 
Как вы думаете, как эта фигура называется? Правильно, CF – отрезок
(записывается на 
доске и в тетрадях). 
Как называются точки С и F?
(Обязательно кто-то из учеников догадается). 
Да, ты прав.
Запись: «
С
и 
F
– концы отрезка 
CF»
. 
5. Соединим точки 
С
и 
F
другими линиями. 
Будут ли эти линии отрезками? 
Ведь между двух соседних точек 
Отрезок – самый краткий путь. 
Иначе слишком много точек 
Необходимо обогнуть. 
6. Сколькими отрезками можно соединить две точки? Этот вывод вы можете найти в учебнике на с. 10. 
Прочитайте его (несколько человек по очереди читают), запишите это в тетради. 
7. Работа по учебнику. 
а) Рассмотрите рис. 1. Какая фигура изображена на рисунке? Назовите концы этого отрезка. 
б) Внимательно рассмотрите рис. 2. На нем изображен отрезок 
КМ
. Чем отличается положение точки
 О
и точки 
Е
? 
Говорят: «Точка 
Е