Урок по русскому языку «Имя существительное. Cклонение имен существительных». 10 класс Тема урока: «Имя существительное. Cклонение имен существительных»

Опрос домашнего задания.

• 
  Проверка письменного задания.(Упр56.стр.37.)
  
• 
  Опрос теоретического материала по теме «Морфология».
  

Основной этап.


1. Составление постеров по новой теме.
1-группа: Имя существительное как часть речи.
2-группа: Склонение имён существительных.
3-группа: Работа по тексту «Первый казахский космонавт» (Упр.62.стр.41.)

2. Выступления учеников по заранее подготовленным вопросам.

1. 
   
   1. 
      Что такое имя существительное?
      

2) Какие непостоянные признаки есть у имени существительного?
3) Расскажите о трех склонениях имен существительных.
4) Как определить склонение существительного?

Правильно. Далее на уроке мы будем выполнять различные задания и тренироваться определять склонение и род существительного.

Тренировочные упражнения.
1-группа: Упр.63.стр.43.
2-группа: Упр.64.стр.43.
3-группа: Упр.66.стр.44.
Взаимопроверка выполнения упражнения

Физ. минутка.

- Встаньте, пожалуйста. Я буду называть существительные. Если оно относится к 1скл. – присядьте, если ко 2скл – руки вверх, если к 3скл – сделайте прогиб назад.

Береза, карандаш, сирень, щука, ночь, окунь, осень, тополь, река, мозоль, яблоня, тюль.


Задание. Восстановление текста.
Учитель: А вы знаете в каком романе описывается человек, который попал на необитаемый остров? ( Даниель Дефо « Робинзон Крузо») Советую прочитать.
Представьте, что к нам попало письмо с необитаемого острова, но оно наполовину размыто водой. Осталось только начало и некоторые слова. Давайте разберемся и восстановим письмо.

Ученики, которые раньше закончили писать текст, получают проверочный тест.

Когда все закончили работу, зачитываются несколько работ, обсуждаются и выбираются лучшие.


Учитель: Назовите существительные 1скл, которые вы использовали в своем тексте. (Затем 2,3скл)