Урок по физической культуре, по разделу программы «гимнастика» Тема урока: Гимнастика с элементами акробатики. Цель

Технология изучения

Этапы урока	Формируемые умения	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
Организационный	Метапредметные : регулятивные: -осуществлять самоконтроль; -овладевать умением прогнозировать; коммуникативные: - слушать и понимать речь других; - уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ; Личностные УУД: - ставить себе задачу осмысления темы урока, мотив к занятиям.	Класс, равняйсь, смирно! Здравствуйте, ребята! Чтоб скорей урок начать – хочу загадку загадать: а кто такие йоги? А где зародилось данное течение физической культуры?	Построение. Выполнение команд. Сознательный контроль за осанкой. Осмысление задач урока, ответы на вопросы учителя.
Актуализация опорных знаний и умений	Метапредметные регулятивные: -осуществлять мыслительную деятельность коммуникативные: - слушать и понимать речь других; - уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ; Личностные УУД: - понимать и осознавать необходимость занятий йогов для себя и своего здоровья	Дыхательная гимнастика йогов – древняя система оздоровления и укрепления тела, а также обретения душевного покоя и равновесия. Но ведь йоги спят на гвоздях, ходят по раскаленным углям, при этом сохраняя невозмутимое спокойствие, где, же здесь оздоровление?	Ответы, предположения, детей.