Урок 39. Вводные слова, словосочетания и предложения



Download 15,63 Kb.
Sana23.02.2022
Hajmi15,63 Kb.
#145271
TuriУрок
Bog'liq
11 klass urok 39


Урок 39. Вводные слова, словосочетания и предложения.
Цели урока
Образовательная: ознакомить с различными группами вводных слов, словосочетаний и предложений, знаках препинания при них.
Развивающая: развивать навыки правильного употребления вводных слов и словосочетаний в устной и письменной речи.
Воспитательная: воспитывать умение грамотно и тактично вести дискуссии, соблюдая нормы устной и письменной речи.
Формируемые элементы компетенций:
К 1 - умеет четко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме, составляя монологические высказывания по содержанию прочитанного текста с небольшими изменениями.
К 3 - стремится изучать русский язык, совершенствовать свои знания и умения;
К 4 - хорошо понимает роль и значение изучения русского языка как одного из мировых языков.
Оборудование урока: учебник, мультимедиа презентация, иллюстрации
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний.
1. Проверка домашнего задания.
III. Изучение нового материала.
1. Работа с учебником. Чтение теоретического материала на странице 61. Работа со слайдами. Учащиеся читают примеры к каждой группе вводных слов и придумывают свои высказывания с вводными словами. Лучшие примеры записывают в тетради.
2. Упражнение 1 выполняется устно. Ученики читают предложения и поясняют значение вводных слов.
IV. Закрепление изученного материала.
Упражнение 2 выполняется самостоятельно в тетрадях. Нужно поставить пропущенные запятые.
Во время спора, во-первых, надо обратить внимание на поведение своего оппонента. Во-вторых, нужно понять, хорошо или плохо он разбирается в обсуждаемом вопросе. В-третьих, если вы не согласны с его точкой зрения, надо сразу и решительно опровергнуть его выводы. Конечно, при этом следует подтвердить своё мнение убедительными доказательствами. В-четвёртых, надо говорить в спокойном и дружеском тоне, сохранять выдержку и самообладание.
Из двух спорящих, как показывают наблюдения, победителем оказывается тот, кто больше знает, у кого больше выдержки.
2. После чтения теоретического материала на странице 63 можно выполнить упражнение 3 на вставку вводных слов. Ученики делают вывод, что новый вариант текста понятнее, быстрее запоминается.
По-моему, интересно спорить с человеком, который равен тебе по знаниям, образованию. Во-первых, на турнирах к борьбе допускаются только равносильные противники. Во-вторых, в словесном споре знающий человек не должен спорить с невеждой. Следовательно, не стоит затевать спор с маленьким ребёнком или пожилым человеком.
3. Упражнение 4 выполняется устно. В тетради выписывают значение слов «диспут, полемика, дискуссия».
Дискуссия (от латинского discussio) – публичный спор, целью которого является сопоставление разных точек зрения и нахождение правильного решения спорного вопроса.
Диспут (от латинского disputar) – публичный спор на научную или общественно важную тему.
Полемика (от древнегреческого polemikos) – это противоборство мнений, взглядов, чтобы защитить свою точку зрения и опровергнуть мнение оппонента.
Дебаты, прения – споры при обсуждении докладов, сообщений на собраниях, заседаниях, конференциях.
V. Итог урока.
Дискуссия по пословице (материалы упражнения 5). В высказываниях нужно обязательно употребить вводные слова.

  1. Старый друг лучше новых двух.

  2. Правда в огне не горит и в воде не тонет.

  3. Не место красит человека, а человек место.

  4. Век живи – век учись.

  5. Что посеешь, то и пожнёшь.

  6. Человек без мечты – что птица без крыльев.

VI. Домашнее задание. Упражнение 8. Напишите мини-сочинение на одну из названных в упражнениях 5, 6,7 тем.
Download 15,63 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish