Урок 1 dars Речевой этикет O’gzaki nutq Формулы приветствия Salomlashish iboralari Здравствуй! Assalomu-alaykum!

Как назвать предмет (что?) Predmetlarga nima? so’rog’ini berish

На вопрос ч т о? отвечают имена Nima? Degan so’roqqa jonsiz otlar-

существительные, обозначающие ya’ni predmetlar javob bo’la oladilar

неодушевленные (неживые) предметы. Qo’shimchalariga ko’ra ular mujskoy rodga,

В зависимости от окончания они бывают jenskiy rodga yoki sredniy rodga mansub

мужского, женского или среднего рода. bo’lishlari mumkin

Окончания существительных Otlarning bosh kelishikdagi

в именительном падеже qo’shimchalari

Мужской род. Мужской род.

Дом uy

Лагерь lager

Дневник kundalik daftar

Словарь lug’at

Карандаш qalam

Блокнот yon daftarcha

Класс sinfxona

Костюм kostyum

Женский род. Женский род.

Стран-а mamlakat

Земл-я yer

Парт-а parta

Сумк-а sumka

Ручк-а ruchka

Газет-а gazeta

Семь-я oila

Бан-я hammom

Средний род. Средний род.

Дерев-о daraxt

Пол-е dala

Плать-е ayollar ko’ylagi

Письм-о xat

Зеркал-о oyna

Лиц-о yuz

Расписании-е jadval

Мыл-о sovun

По окончаниям определите род Ushbu otlarni qo’shimchalariga ko’ra

следующих существытельных rodlarini aniqlang

Стол stol

Книг-а kitob

Окно deraza

Журнал jurnal

Бумаг-а qog’oz

Дерево daraxt

Учебник darslik

Шапк-а shapka

Стадион sport maydoni

Юбк-а yubka

Мяч to’p

Лент-а lenta

Портфель popka

Велосипед velosiped

Кабинет darsxona

поле dala

Рисунок rasm

Обозначение принадлежности предметов. Predmetlarning kimga tegishliligi

Мужской род. Mujskoy rod .

Ч е й ? Kimning?

Мой альбом Mening albomim

Твой мяч Sening koptoging

Наш кабинет Bizning sinfxonamiz

Ваш дом Sizlarning uyingiz

Женский род. Jenskiy rod .

Ч ь я ? Kimning?

Моя фамилия Mening familiyam

Твоя чашка Sening piyolang

Наша комната Bizning xonamiz

Ваша книга Sizning kitobingiz

Средний род. Sredniy rod .

Ч ь ё ? Kimning?

Моё имя Mening ismim

Твоё яблоко Sening olmang

Наше зеркало Bizning oynamiz

Ваше здание Sizlarning binongiz
моя сестра mening opam

моя улица mening ko’cham

моя рубашка mening ko’ylagim

моя шапка mening shapkam

моя юбка mening yubkam

моя ложка mening qoshig’im

мой мяч mening to’pim

мой велосипед mening velosipedim

мой стол mening stolim

мой галстук mening galstugim

мой класс mening sinfxonam

мой рисунок mening chizgan rasmim

мой племянник mening jiyanim

мой фломастер mening flomasterim

мой хлеб mening nonim

мой костюм mening kostyumim

мой словарь mening lug’atim

моё мыло mening sovunim

моё лицо mening yuzim

моё письмо mening xatim

моё платье mening ko’ylagim

моё расписание mening dars jadvalim

моё окно mening derazam

Укажите на принадлежность mening? Sening so’zlarini ishlatib narsalarning

предметов, употребляя слова egalarini ko’rsating

мой (моя, моё), твой (твоя, твоё).

Мужской род	Женский род	Средний род
…дом mening uyim …портфель sening portfeling …журнал mening jurnalim …учебник sening darsliging …дневник, mening kundaligim …карандаш sening qalaming …мяч mening koptogim	…сумка sening sumkang …авторучка mening ruchkam …книга sening kitobing …газета mening gazetam …парта sening partang	…платье mening ko’ylagim …зеркало sening oynang …окно mening derazam …дерево sening daraxting …письмо mening xatim …кресло sening kresloing

Диалоги So’zlashuv dialoglari

-Тимур, это твоя тётя? Timur, bu sening xolangmi?

-Да, моя. Ha, mening xolam.

-Озода, это чьё платье? -Моё. Ozoda, bu kimning ko’ylagi? Meniki.

-Анвар, это твоя тетрадь или моя? Anvar, bu sening daftaringmi yoki menikimi?

-Твоя. Моя тетрадь на столе. Seniki.Mening daftarim stol ustida.

-Олег, кто это? Oleg, kim bu?

-Это мой дядя и моя тётя. Bu mening tog’am va mening holam.

-А это кто? -Это мой дедушка. Bu esa kim? Bu mening bobom.

-Анвар, кто это? Anvar, kim bu?

-Это мой учитель. Bu mening o’qituvchim.

-Саида, это твой билет? Saida, bu sening chiptangmi?

-Нет. Не мой. Yo’q. Meniki emas.

-Диля, это мой альбом, а это твой. Dilya, bu mening albomim, bu esa seniki.

Правильно? To’g’rimi?

-Да , правильно. Ha, to’g’ri.

Сколько слов на букву К. K harfidan boshlangan nechta so’z bor

На одном дворе жили кот, коза, Bir hovlida mushuk, echki, tovuq, sigir

курица, корова, кролик. quyon yashar edi.

Однажды вышел во двор кот и закричал: Kunlarning birida mushuk hovliga chiqdi

va baqirdi:

- Слушайте все! Hammanglar eshitinglar!

Я прочитал в старой книге, как варить Men qanday kompot qaynatishni eski kitobda

компот. o’qidim.

- Ну и как же его варить? Ho’sh, uni qanday qaynatish kerak?

- Принесите каждый всё самое Har biringiz eng mazzali narsalarni olib keling,

вкусное, остальное я сделаю сам. qolganini men o’zim qilaman.

Все ушли искать самое вкусное. Hamma eng mazzali narsalar izlab ketishdi.

А кот разжёг костёр, повесил над Mushuk esa gulhan yoqdi, gulhan ustiga suv

костром котёл с водой. bilan qozonni osdi.

Первой пришла коза и принесла капусту. Birinchi bo’lib еchki keldi va karam olib keldi.

Потом пришла курица и принесла Keyin tovuq keldi va makkajuhori donalarini

зёрнышки кукурузы. olib keldi.

Корова принесла арбузные корки, Sigir tarvuz po’choklarini olib keldi, quyon beda,

кролик – клевер, а сам кот достал mushukning o’zi esa cho’ntagidan kolbasa

из кармана кусочек колбасы. bo’lagini chiqardi.

В котле закипела вода. Qozondagi suv qaynadi.

Кот кинул капусту, корки, Mushuk qozonga karamni, po’choqlarni, bedani,

кукурузу, клевер и колбасу makkajuhorini va kolbasani tashladi va

в котёл и закрыл крышкой. qopqoq bilan yopdi.

Через некоторое время он позвонил Bir necha vaqtdan so’ng u qo’ng’iroq chaldi:

в колокольчик:

- Готово, кушайте на здоровье. Tayyor, yenglar osh bo’lsin.

Попробовали друзья Do’stlar ta’tib ko’rishdi.

– ух, как невкусно! - voy, qanday bemaza!

- Компот называется! Сам ешь! Kompot deyilarkan! O’zing ye!

- Почему же так невкусно получилось? – - Nega bunday mazasiz bo’ldi? -

мрачно размышлял кот. mushuk mayus o’ylanardi.

1.Кто жил на одном дворе? Bir hovlida kimlar yashar edi?

2.Что решил сделать кот? Mushuk nima qilishga qaror qildi?

3.Что должен был принести каждый? Har biri nima olib kelishi kerak edi?

4.Что кинул кот в котёл? Mushuk qozonga nima tashladi?

5.Какой получился компот? Kompot qanday boldi?

6.Как вы думаете, почeму компот Siz qanday o’ylaysiz, nega kompot mazasiz

получился невкусный? bo’ldi?

3-урок 3-dars .
Как указать на человека или Odamlarni va predmetlarni ko’rsatish

на предмет olmoshlari

этот,это,эта bu, anashu, shu, manashu

тот,та,то u, o’sha, ana u
это дом bu uy

это школа bu maktab

это здание bu bino
этот дом anashu uy

эта школа anashu maktab

это здание anashu bino
1.Это ученик. Bu o’quvchi boladir.

Этот ученик читает книгу. Shu o’quvchi bola kitob o’qiyapti.

2.Это ученица. Bu o’quvchi qizdir.

Эта ученица рисует. Shu o’quvchi qiz rasm chizyapti.

3.Это письмо. Bu maktubdir.

Это письмо лежит на столе. Ushbu maktub stol ustidadir.
1.Это цирк. Bu sirkdir.

Этот цирк построили недавно. Manashu sirkni yaqinda qurishdi.

2.Это магазин. Bu do’kondir.

Этот магазин работает без перерыва на обед. Shu do’kon tushliksiz ishlaydi.

3.Это комната. Manabu xonadir.

Эта комната большая и светлая. Ushbu xona katta va yorug’dir.

4.Это здание. Bu binodir.

Это здание строят рабочие. Shu binoni ishchilar quryaptilar.
Диалог So’zlashuv dialogi

-Олег, здравствуй! -Salom ,Oleg!

-Здравствуй, Анвар. -Salom, Anvar.

Ты здесь живёшь? Sen shuyerda yashaysanmi?

-Да. Я здесь живу. -Ha, shuyerda yashayman.

-Красивая улица. -Chiroyli ko’cha ekan.

В самом центре города. Shahar markazining o’zida ekan.

-А где твой дом? -Sening uying qayerda?

-Видишь,то серое здание. -Anau kulrang binoni ko’ryapsanmi?

-Да, вижу. -Ha, ko’ryapman.

-Это почта. -Mananbu pochta idorasidir.

А рядом наш дом. Yonidagi bizning uyimizdir.

-Этот старый дом или тот -Manashu eski uymi yoki anau yangi

новый четырёхэтажный дом? to’rtqavatli uymi?

-Тот новый дом. -O’sha yangi uy.

Мы недавно переехали в этот дом. Biz yaqinda manashu yangi uyga

ko’chib kirdik.
Спешите, место точек вставьте Nuqtalar o’rniga ko’rsatish olmoshlarini

указательное слово тот (то, та) to’ldirib gaplarni ko’chiring.

1.Этот ученик читает, Manabu o’quvchi bola o’qiyapti,

а … ученик рисует. anau o’quvchi bola rasm chizyapti.

2.Эта ученица пишет, Bu o’quvchi qiz yozyapti, ana u o’quvchi

а …ученица слушает радио. qiz radio tinglayapti.

3.Это окно большое, Bu deraza kattadir, anau deraza esa

а …окно маленькое. kichikdir.

4. Этот класс чистый , а ..грязный. Bu sinfxona tozadir, anaunisi kir (to’zg’igan).

Спешите, место точек вставьте Nuqtalar o’rniga ko’rsatish olmoshlarini

указательное слово этот (эта, это) to’ldirib gaplarni ko’chiring.

… наша улица. Bu bizning ko’chamizdir.

… улица центральная. Shu katta ko’chadir.

Здесь новые красивые здания: Buyerda yangi chiroyli binolar bor:

кинотеатр, универмаг, больница, аптека. kinoteatr, univermag, shifoxona, apteka.

…кинотеатр построили в прошлом году. Ushbu kinoteatrni o’tgan yili qurishdi.

Слева наша школа. Chapdagi bizning maktabimiz.

А …серое здание-почта. Manabu kulrang bino esa pochta idorasidir.

Рядом больница. Yonidagi kasalxonadir.

В конце улицы большое круглое Ko’chaning oxirida katta dumaloq bino bor.

здание. …цирк. Bu sirkdir.
1.Это сад. Bu bog’dir.

Этот сад посадили школьники. Shu bog’ni maktab o’quvchilari ekishgan.

2.Это дом. Manabu uydir.

Этот дом построили рабочие. Bu uyni ishchilar qurishgan.

3.Это универмаг. Bu supermarketdir.

Этот универмаг работает с девяти часов Shu supermarket ertalab soat 9 dan kech soat

утра до шести часов вечера. 6 gacha ishlaydi.

4.Это аптека. Bu dorixonadir.

Эта аптека находится на первом этаже Ushbu dorixona uyimizning birinchi

нашего дома. qavatida joylashgandir.

Черепаха. Toshbaqa.

Странный след на песке – Qumda g’ayrioddiy iz - huddi

словно проехал игрушечный грузовик. o’yinchoq yuk mashinasi o’tib ketgandek.

Это след черепахи. Bu toshbaqaning izi.

Черепаха выползла из норы Toshbaqa inidan chiqdi va yangi maysa

и пошла искать свежую травку. izlagani ketdi.

Вдруг увидела ящерицу. To’satdan kaltakesakni ko’rib qoldi.

Ящерица решила испугать черепаху Kaltakesak toshbaqani qo’rqitishga qaror

и разинула рот до ушей. qildi va og’zini qulog’igacha ochdi.

Но черепаха её не испугалась. Lekin toshbaqa undan qo’rqmadi.

Ползёт черепаха дальше. Toshbaqa yo’lida sudralyapti.

Навстречу заяц. Ro’parasida quyon.

Этот зверь не страшен черепахе. Toshbaqaga bu hayvon qo’rqinchli emas.

Потом встретила черепаха суслика. Keyin toshbaqa yumronqoziqni uchratdi.

Но и этот зверь не может Lekin bu hayvon ham toshbaqani qo’rqita

испугать черепаху. olmaydi.

Не боится черепаха скорпиона, Toshbaqa chayondan, o’rgimchakdan, va

фаланги и даже удава. hatto ilondan qo’rqmaydi.

Но вот над собой услышала Lekin mana, toshbaqa o’zining ustida

черепаха крик орла. burgutning qichqirganini eshitdi.

Эта птица – самый страшный Bu qush – toshbaqaning eng qo’rqinchli

враг черепахи. dushmani.

Черепаха быстро спрятала ноги Toshbaqa tezda oyoqlari va boshini kosasiga

и голову в панцирь. yashirdi.

Орёл обхватил когтями черепаху, Burgut toshbaqani tirnoqlari bilan qisib oldi,

взлетел высоко и понёс её baland uchdi va uni uzoqdagi qoyaga

к далёкой скале. olib ketdi.

Но тут к нему бросился другой Lekin shunda boshqa burgut unga tashlandi

орёл и стал отнимать добычу. va o’ljani tortib olishni boshladi.

Они сцепились в воздухе. Ular xavoda urishardilar.

Тут орёл разжал когти, и черепаха Shunda burgut tirnoqlarini ochdi va toshbaqa

упала вниз в густую траву. pastga quyuq ko’katlarga quladi.

Это было спасение. Bu uning qutilishi edi.

4-урок 4-dars .
Как сказать о множесте Predmetlarning, odamlarning va

предметов , людей и животных jonivorlarning ko’plikdagi soni
Это наш стол. Bu bizning stolimiz.

Это наши столы. Bu bizning stollarimiz.

Это твой цветок. Bu sening guling.

Это твои цветы. Bu sening gullaring.

Окончание существительных Otlarning ko’plik sonidagi qo’shimchasi

во множественном числе

Род	Единстенное число birlik	Множественное число ko’plik
Мужской род	ученик o’quvchi bola учитель o’qituvchi стол stol стул stul брат aka	ученик-и o’quvchi bolalar учител-я o’qituvchilar стол-ы stollar стуль-я stullar брать-я akalar
Средний род	кресло kreslo море dengiz платье ko’ylak	кресл-а kreslolar мор-я dengizlar плать-я ko’ylaklar
Женский род	ученица o’quvchi qiz песня qo’shiq гора tog’ пустыня cho’l	учениц-ы o’quvchi qizlar песн-и qo’shiqlar гор-ы tog’lar пустын-и cho’llar

Ответьте на вопросы утвердительно. Savollarga bo’lishli javoblar bering.

Это твои братья? Bu sening aka-ukalaringmi?

Да, это мои братья. Ha, bu mening aka-ukalarim.
1.Это твои товарищи? Bu sening o’rtoqlaringmi?

. Ha, bu mening o’rtoqlarim.

2.Это твои друзья? Bu sening do’stlaringmi?

Ha, bu mening do’stlarim?

3.Это твои подруги? Bu sening dugonalaringmi?

Ha, bu mening dugonalarim.

4.Это твои тетради? Bu sening daftarlaringmi?

Ha, bu mening daftarlarim.

5.Это твои журналы? Bu sening jurnallaringmi?

Ha, bu mening jurnallarim.

6.Это твои платья? Bu sening ko’ylaklaringmi?

Ha, bu mening ko’ylaklarim.

7.Это твои туфли? Bu sening tuflilaringmi?

. Ha, bu mening tuflilarim.

Укажите на множественность предметов. Predmetlarnin g ko’pligini ko’rsating.

В обувном магазине можно купить Poyafzal do’konida etiklar, tuflilar,

сапоги, туфли, ботинки, чулки и botinkalar, paypoqlar va patinka

шнурки для ботинок. uchun boylog’ich iplar olish mumkin.

В магазине «Одежда» продаются «Kiyimlar» do’konida ko’ylaklar, kurtkalar,

платья, куртки, кофты, костюмы koftalar, kastimlar va shimlar

и брюки. sotiladi.

В овощном магазине – арбузы, дыни, Sabzavotlar do’konida – tarvuzlar, qovunlar,

огурцы, помидоры. bodiringlar, pamido’rlar.

Тетради, альбомы, линейки, ручки, Daftarlar, albo’mlar, chizg’ichlar, ruchkalar,

карандаши и портфели продаются qalamlar va popkalar «Kanselyariya mollari»

в магазине «Канцтовары». dukonida sotiladi.

Ответьте на вопросы. Savollarga javob bering.