Urgut tumani 63- umumiy o`rta ta`lim maktabi

O’quvchi…………………… O’qituvchi…………………….

2-Amaliy mashg’ulot .Aniqlagichdan foydalanib
gulli o’simliklarning oilalarini o’rganish.
Kerakli asboblar va jixozlar:Xar xil oilaga mansub bo’lgan o’simlik gerbariylari ,o’simlikni aniqlagich qo’llanmasi ,qo’l lupasi.
Ishning bajarish tartibi:
Maktabdagi gerbariydanachambiti,tugmachagul,g’o’za,olma,yantoq,mosh,ituzum,tamaki,tok,bug’doy,olinib aniqlagich yordamida ularning asosiy organlari bilan tanishiladi.
Organlaritaqqoslaniladi ,gultuzilishlarisinchiklabo’rganiladixamdao’simlikaniqlagichlaridanfoydalanib ,o’simlikoilasianiqlanadi.
Mashg’ulotning borishi.
1.Tashkiliy qism.
2.O’quvchilar amaliy mashg’ulot davomida bajariladigan
ishlar xaqida tushunchalar beriladi.
3.Sinf o’quvchilari guruxlarga bo’linadi:
1-gurux:pa’nodoshlar ,karamdoshlar,sho’radoshlar oilalari gerbariylari yordamida o’simliklarni aniqlash.
2-gurux: gulxayridoshlar,burchakdoshlar,ituzumdoshlar oilalari gerbariylari yordamida o’simliklarni aniqlash.
3-gurux: tokdoshlar, qovoqdoshlar, ziradoshlar, oilalari gerbariylari yordamida o’simliklarni aniqlash.
4-gurux: qoqio’tdoshlar ,loladoshlar,piyozdoshlar,bug’doydoshlar oilalari gerbariylari yordamida o’simliklarni aniqlash.
4.Berilgan topshiriqlar yuzasidan guruxlar xisoboti tinglanadi.
5.O’quvchilar bilimlarini umumlashtiriladi va baxolanadi Uyga vazifa beriladi.
6.Mashg’ulot yakunlanadi.
Xulosa -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Sana………………………imzo……………………………..