Urganch davlat universiteti "tasdiqlayman"

Mustaqil ishlar uchun tavsiya etiladigan mavzular: 

(7-semestr, 48 soat) 

№ 

Mustaqil talim va mustaqil ishlar mavzulari 

Ajratil

gan 

soat 

Adabyotlar 

1 

O‘zbek leksikografiyasi tarixidan 

2 

[1, 4, 12, 15] 

2 

Arab imlosining xat turlari haqida ma’lumot  

2 

[2, 6, 12, 13] 

3 

O‘zbekistonda 

arab 

imlosining 

isloh 

qilinishi 

muammolari 

2 

[1, 3, 8, 14,] 

4 

Dastlabki  va  keying  lotin  yozuviga  asoslangan  o‘zbek 

imlolari  

2 

[3, 5, 8, 12] 

5 

Rus  grafikasi  asosidagi  yozuvga  o‘tilishi  va  harfiy 

belgilari  

2 

[2, 4, 12, 14] 

6 

“O‘zbek  tilining  asosiy  imlo  qoidalari”  nashrlari 

xususida  

2 

[2, 7, 9, 11] 

7 

O‘zbek tilining asosiy imlo qoidalarida harflar imlosi  

2 

[3, 5, 11, 14] 

8 

O‘zbek tilida qo‘shib yozish imlosi  

2 

[1, 6, 10, 13] 

9 

O‘zbek tilida chiziqcha bilan yozish qoidalari  

2 

[2, 6, 8, 12] 

10 

O‘zbek tilida ajratib yozish qoidalari  

2 

[1, 4, 9, 12] 

11 

O‘zbek tilida bosh harflar imlosi  

2 

[1, 4, 12, 15] 

12 

O‘zbek tilida ko‘chirish qoidalari  

2 

[2, 6, 12, 13] 

13 

Davlat  tashkilotlarida  imlo  qoidalari  va  yozuv  tizimiga 

amal qilinishi  

2 

[1, 3, 8, 14,] 

14 

Ommaviy  axborot  vositalarining  imlo  va    yozuv 

masalalari  

2 

[3, 5, 8, 12] 

15 

Transkripsion yozuv ko‘rinishlari va simvollari 

2 

[2, 4, 12, 14] 

16 

Nodavlat tashkilotlarda imlo qoidalari va yozuv tizimiga 

amal qilinishi  

2 

[1, 4, 12, 15] 

17 

1.

 

Badiiy asarlarning yozuv xususiyatlari  

2 

[2, 6, 12, 13] 

18 

Peshlavhalarning yozuv xususiyatlari 

2 

[1, 3, 8, 14,] 

---

8

 

 

19 

1.

 

Reklama yorliqlarining yozuv xususiyatlari  

2 

[3, 5, 8, 12] 

20 

1.

 

Nashriyot va tahririyatlarning yozuv muammolari  

2 

[2, 4, 12, 14] 

21 

1.

 

Imloviy  o‘zgarishlarni  amalga  oshirishda  faol  olimlar 

mulohazalari  

2 

[2, 7, 9, 11] 

22 

O‘lkamiz  hududida  qadimdan  amalda  bo‘lgan  yozuvlar 

tarixi 

2 

[3, 5, 11, 14] 

23 

O‘rxun-Enasoy va Uyg‘ur yozuvlari haqida 

2 

[1, 6, 10, 13] 

24 

Mustaqillik  davrida  yangi  o‘zbek  alifbosining  joriy 

etilishi  

2 

[2, 6, 8, 12] 

 

 

 

 

                      J A M I                                    48 soat

 

 

IZOH: 

Mustaqil  o‘zlashtiriladigan  mavzular  bo‘yicha  talabalar  qo‘shimcha 

adabiyotlar  hamda  internet  saytlaridan  foydalanib,  referatlar  va  ilmiy  ma’ruzalar 

tayyorlaydilar,  amaliy  va  seminar  mashg‘ulotlari  mavzusiga  doir  uy  vazifalarini 

bajaradilar, ko‘rgazmali qurollar va slaydlar tayyorlaydilar. 

 

TALABA BILIMINI BAHOLASH  

 

I. O‘QUV SOATLARI  

Ushbu fan 1 semestr davomida o‘qitiladi va o‘quv soatlari quyidagicha: 

 

Semestr 

Haftalar 

soni 

Ma’ruza  Amaliy  Seminar 

Jami auditoriya 

soati 

Mustaqil 

ta’lim 

 

 

 

 

 

 

 

7 

4 

8 

8 

- 

16 

(haftasiga 4 soat) 

48 

 

II. NAZORAT TURLARI 

2.1.  Ushbu  semestrda  fandan  talabalar  bilimini  nazorat  qilish  joriy,  oraliq  va 

yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi.  

2.2.  Joriy  nazorat  semestrda  4  marta  o‘quv  materialining  chorak  hajmi  o‘tilib 

borganda amalga oshiriladi. Bitta JN mustaqil ta’lim topshirig‘ining bajarilishi natijasiga 

ko‘ra qo‘yiladi.  

2.3.  Oraliq  va  yakuniy  nazoratlar  semestr  davomida  talabaning  bilim  va  amaliy 

ko‘nikmalarini baholash maqsadida 1 martadan o‘tkaziladi.  

2.4.  Talabaning  amaliy  (yoki  bo‘lsa  seminar  ham)  laboratoriya  mashg‘ulotlari  va 

mustaqil  ta’lim  topshiriqlarini  bajarishi,  shuningdek,  uning  ushbu  mashg‘ulotlardagi 

faolligi  fan  o‘qituvchisi  tomonidan  baholab  boriladi.  Baholash 

3-bo‘lim

da  nazarda 

tutilgan mezonlar asosida quyidagi sonda amalga oshiriladi: 

 

Mashg‘ulot 

turi 

Baholashlar 

soni 

Masofaviy topshirganda  

---

9

 

 

Ma’ruza 

ON va YN 

dl.urdu.uz dagi ON va YN uchun topshiriqlar 

natijasini belgilangan muddatgacha tizimning “ON va 

YN” bo‘limiga qistiradi  

Amaliy 

1 marta 

dl.urdu.uz dagi fanda 1 ta “Amaliy mashg‘ulotiga 

topshiriq” elementiga topshiriq natijalarini qistiradi  

Seminar  

2 marta 

dl.urdu.uz dagi fanda 2 ta “Seminar mashg‘ulotiga 

topshiriq” elementiga topshiriq natijalarini qistiradi  

Mustaqil 

ta’lim 

1 marta 

(referat) 

dl.urdu.uz dagi fanda mustaqil ish natijasini 

belgilangan muddatgacha tizimning “Mustaqil ish 

topshiriqi” bo‘limiga qistiradi  

 

2.5.  ON  va  YN  turlari  semestr  davomida  ushbu  fan  bo‘yicha  talabaning  nazariy 

bilim  va  amaliy  ko‘nikmalarini  o‘zlashtirish  darajasini  aniqlash  maqsadida  1  ta  nazariy 

savolga  yozma ish javobi bahosi (

3-bo‘lim

da nazarda tutilgan mezonlar asosida) hamda 

uning o‘quv mashg‘ulotlari davomida olgan baholari hisobga olinib umumlashtiriladi. 3 

ta savol berish orqali yozma shaklda o‘tkaziladi:  

1 savol: nazariy 

2 savol: nazariy 

3 savol: amaliy  

(yoki “dl.urdu.uz da 30 ta test savoliga” deb almashtirish mumkin)  

Yakuniy nazorat turini o‘tkazishning ushbu shakli kafedra tomonidan belgilangan.  

 

III. TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI 

Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida: 

-  talaba  mustaqil  xulosa  va  qaror  qabul  qiladi,  ijodiy  fikrlay  oladi,  mustaqil 

mushohada  yuritadi,  olgan  bilimini  amalda  qo’llay  oladi,  fanning  (mavzuning) 

mohiyatini  tushunadi,  biladi,  ifodalay  oladi,  aytib  beradi  hamda  fan  (mavzu)  bo’yicha 

tasavvurga ega deb topilganda — 

5 (a’lo) baho

; 

-  talaba  mustaqil  mushohada  yuritadi,  olgan  bilimini  amalda  qo’llay  oladi, 

fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan 

(mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda — 

4 (yaxshi) baho

;  

talaba  olgan  bilimini  amalda  qo’llay  oladi,  fanning  (mavzuning)  mohiyatni 

tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega 

deb topilganda — 

3 (qoniqarli) baho

; 

talaba  fan  dasturida  ko’zda  tutilgan  materialni  o’zlashtirmagan,  fanning 

(mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas 

deb topilganda — 

2 (qoniqarsiz) baho 

bilan baholanadi.  

 

IV. TALABALAR BILIMINI BAHOLASHDA UMUMIY QOIDALAR  

 

1. Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi. 

---

10

 

 

2. Yakuniy nazorat, Filologiya fakulteti dekani tomonidan ishlab chiqilgan (o‘quv 

ishlari  bo‘yicha  prorektor  tasdiqlagan)  Yakuniy  nazorat  turlarini  o‘tkazish  jadvaliga 

muvofiq o‘tkaziladi. 

3.  Yakuniy  nazorat  turini  o‘tkazish  va  mazkur  nazorat  turi  bo‘yicha  talabaning 

bilimini baholash o‘quv mashg‘ulotlarini olib bormagan professor-o‘qituvchi tomonidan 

amalga oshiriladi.  

Tegishli  fan  bo‘yicha  o‘quv  mashg‘ulotlarini  olib  borgan  professor-o‘qituvchi 

yakuniy nazorat turini o‘tkazishda ishtirok etishi taqiqlanadi.  

4. Agar ta’lim sifatini nazorat qilish bo‘limi tomonidan nazorat turlarini o‘tkazilish 

tartibi  buzilganligi  aniqlangan  hollarda,  o‘tkazilgan  nazorat  turlarining  natijalari  bekor 

qilinishi hamda tegishli nazorat turi qaytadan o‘tkazilishi mumkin. 

5. Talaba tegishli fan bo‘yicha yakuniy nazorat turi o‘tkaziladigan muddatga qadar 

oraliq nazorat turini topshirgan bo‘lishlari shart.  

6. Oraliq nazorat turini topshirmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo‘yicha «2» 

(qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi. 

Yakuniy nazorat turiga kirmagan yoki kiritilmagan, shuningdek ushbu nazorat turi 

bo‘yicha «2» (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba akademik qarzdor hisoblanadi. 

7. Talaba uzrli sabablarga ko‘ra oraliq va (yoki)  yakuniy nazorat turiga kirmagan 

taqdirda  ushbu  talabaga  tegishli  nazorat  turini  qayta  topshirishga  fakultet  dekanining 

farmoyishi asosida ruxsat beriladi. 

8. Talaba oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini birinchi marta qayta topshirishdan 

o‘ta olmagan  taqdirda, fakultet dekani tomonidan komissiya  tuziladi.  Komissiya  tarkibi 

tegishli 

fan 

bo‘yicha 

professor-o‘qituvchi 

va 

soha 

mutaxassislari 

orasidan 

shakllantiriladi.  

Ikkinchi  marta  oraliq  va  (yoki)  yakuniy  nazorat  turini  o‘tkazish  va  talabani 

baholash mazkur komissiya tomonidan amalga oshiriladi.  

9.  Berilgan  muddat  davomida  mavjud  bo‘lgan  qarzdorlikni  topshira  olmagan 

talaba bo‘yicha fakultet dekani bildirgi bilan oliy ta’lim muassasasi rektorini (boshlig‘ini, 

filial direktorini) xabardor qiladi va ushbu talaba rektor (boshliq, filial direktori) buyrug‘i 

asosida kursdan qoldiriladi.  

10.  Talaba  baholash  natijasidan  norozi  bo‘lgan  taqdirda,  baholash  natijasi  e’lon 

qilingan  vaqtdan  boshlab  24  soat  davomida  apellyatsiya  berishi  mumkin.  Talaba 

tomonidan  berilgan  apellyatsiya  fakultet  dekani  tomonidan  tashkil  etiladigan 

Apellyatsiya  komissiyasi  tomonidan  2  kun  ichida  ko‘rib  chiqiladi.  Talabaning 

apellyatsiyasini  ko‘rib  chiqishda  talaba  ishtirok  etish  huquqiga  ega.  Apellyatsiya 

komissiyasi  talabaning  apellyatsiyasini  ko‘rib  chiqib,  uning  natijasi  bo‘yicha  ushbu 

semestrda  fanni  o‘zlashtirgani  yoki  o‘zlashtira  olmagani  ko‘rsatilib  qaror  qabul  qiladi, 

qarorni fakultet dekani va talabaga yetkazilishini ta’minlaydi. 

11.  Nazorat  turi  bo‘yicha  talabaning  bilimi  «3»  (qoniqarli)  yoki  «4»  (yaxshi) 

yoxud  «5»  (a’lo)  baho  bilan  baholanganda,  nazorat  turini  qayta  topshirishga  yo‘l 

qo‘yilmaydi.  

 

---

11

 

 

ASOSIY VA QO‘SHIMCHA O‘QUV ADABIYOTLAR HAMDA AXBOROT 

MANBALARI: 

 

Asosiy adabiyotlar  

1.

 

Xalilova  M.  Zamonaviy  o‘zbek  tilining  alifbo  va  imlo  muammolari.  – 

Toshkent, 2017.  

2.

 

Jamolxonov H. Imlo muammolari. – Toshkent, 2007.  

3.

 

Rahmatullayev Sh. O‘zbek tilining yangi alifbosi va imlosi.-T.: Universitet, 2002.  

4.

 

 Jomonov R. O‘zbek tilida so‘z o‘zlashtirish va imlo muammolari.-T.: O‘zbekiston, 2013.  

5.

 

 Rahmonov  N.,  Sodiqov  Q.  O‘zbek  tili  tarixi.  –Т.:  O‘zbekiston  faylasuflari 

milliy jamiyati , 2009.  

6.

 

Sodiqov Q. Uyg‘ur yozuvi tarixi. –Toshkent, 1989.  

 

Qo‘shimcha adabiyotlar  

7.

 

Mirziyoyev  Sh.  “Mamlakatimizda  o‘zbek  tilini  yanada  rivojlantirish  va  til  siyosatini 

takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi prezident farmoni. Lex.uz. 2020.  

8.

 

 Мирзиёев Ш.М. Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш 

– юрт тараққиёти ва халк фаровонлигининг гарови. –Тошкент: Ўзбекистoн, 

2017.  

9.

 

Abdullayev Y. Hamrohim.- T.: O‘qituvchi,1996  

10.

 

 Jamolxonov H.A. Hozirgi o‘zbek adabiytili. O‘quv qo‘llanma. 1-kism. -T.: Nizomiy nomli 

TDPU bosmaxonasi , 2004.  

11.

 

 Jamolxonov H., Umarov A. O‘zbek yozuvining XX asr tarixi ( I kitob), -T.: Alisher Navoiy 

nomidagi O‘zbekiston milliy kutubxonasi, 2017.  

12.

 

 Жуманиёзов Р. Эски ўзбек ёзуви. –Тошкент: Ўқитувчи, 1991.  

13.

 

 Исҳоқов Ф. Эски ўзбек тили ва ёзуви. –Тошкент: Ўқитувчи, 1994.  

14.

 

 Mahmudov N. Mustaqillik: o‘zbek tili vayozuvi // «Xalq so‘zi».- 1992.- 19-may . 

15.

 

 Nurmonov A. O‘zbek tilshunosligi tarixi. –T.: O‘zbekiston, 2002. 2-kitob.  

16.

 

 Rafiev A. Lotin yozuviga asoslangan o‘zbek alifbosi va imlosi. –Toshkent, 2003.  

17.

 

 Jomonov R. O‘zbek tilida so‘z o‘zlashtirish va imlo muammolari.-T.: O‘zbekiston, 2013. 

18.

 

 O‘zbek tilining asosiy imlo qoidalari. Nashrga tayyorlovchi: Raxmatullaev Sh. -T.: O‘qituvchi, 

1995.  

19.

 

 O‘zbek tilining imlo lug‘ati. Tuzuvchilar: Begmatov E., Madvaliyev A. –T.: Akademnashr, 

2013.  

Internet saytlari:  

20.

 

 www.turk dili.google.com.tr 

21.

 

 http://www.ut.uz/eng/today/europe recognizes her discovery.mgr   

22.

 

 http://www.schneid9.de/sprache/linguistik/ling11.pdf 

 http://www.uni-leipzig.de/–fsger/materialien/Texte/Lexikologie.pdf

   

---

12