|
Интернет сайтлари:
www.ziyonet.uz.
www.edu.uz.
www.google.uz.
www.gov.uz.
TАLАBА BILIMINI BАXOLАSh
I. OʼQUV SOАTLАRI
Ushbu fan 1 semestr davomida oʼqitiladi va oʼquv soatlari quyidagicha:
Semestr
|
Xaftalar soni
|
Ma`ruza
|
Amaliy
|
Seminar
|
Tajriba
|
Jami auditoriya soati
|
Mustaqil ta`lim
|
1
|
18
|
15
|
|
30
|
|
45
(xaftasiga 4 soat)
|
45
|
II. NAZORAT TURLARI
1-SEMESTR:
1.1. Ushbu semestrda fandan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini oʼtkazish orqali amalga oshiriladi.
1.2. Oraliq nazorat 1-semestrning 12-xaftasida talabaning bilim va amaliy koʼnikmalarini baholash maqsadida oʼquv mashgʼulotlari davomida 1 marta oʼtkaziladi.
1.3. Talabaning amaliy (yoki boʼlsa seminar xam) laboratoriya mashgʼulotlari va mustaqil taʼlim topshiriqlarini bajarishi, shuningdek uning ushbu mashgʼulotlardagi faolligi fan oʼqituvchisi tomonidan baholab boriladi. Baholash III-boʼlimda nazarda tutilgan mezonlar asosida quyidagi sonda amalga oshiriladi:
Mashg`ulot turi
|
Baxolashlar soni
|
Masofaviy topshirganda
|
Seminar
|
2 marta
|
dl.urdu.uz dagi fanda 2 ta “Amaliy topshiriq” elementiga topshiriq natijalarini qistiradi
|
Mustaqil ta`lim
|
1 marta (referat)
|
dl.urdu.uz dagi fanda mustaqil ish natijasini belgilangan muddatgacha tizimning “Mustaqil ish topshiriqi” bo`limiga qistiradi
|
1.4. Talabani oraliq nazorat turi boʼyicha baholashda 1 ta nazariy savolga yozma ish (yoki “dl.urdu.uz da 30 ta test savoliga” deb almashtirish mumkin) javobi baxosi (III-boʼlimda nazarda tutilgan mezonlar asosida) hamda uning oʼquv mashgʼulotlari davomida olgan baholari xisobga olinib umumlashtiriladi.
1.5. Yakuniy nazorat turi semestr yakunida ushbu fan boʼyicha talabaning nazariy bilim va amaliy koʼnikmalarini oʼzlashtirish darajasini aniqlash maqsadida (III-boʼlimda nazarda tutilgan mezonlar) 3 ta savol berish orqali yozma shaklda oʼtkaziladi:
1 savol: nazariy
2 savol: nazariy
3 savol: amaliy
(yoki “dl.urdu.uz dа 30 tа test savoliga” deb almashtirish mumkin)
Yakuniy nazorat turini oʼtkazish ushbu shakli kafedra tomonidan belgilangan.
III. TАLАBАLАR BILIMINI BАHOLАSh MEZONLАRI
Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida:
talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qoʼllay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) boʼyicha tasavvurga ega deb topilganda — 5 (aʼlo) baho;
talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qoʼllay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) boʼyicha tasavvurga ega deb topilganda — 4 (yaxshi) baho;
talaba olgan bilimini amalda qoʼllay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) boʼyicha tasavvurga ega deb topilganda — 3 (qoniqarli) baho;
talaba fan dasturini oʼzlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) boʼyicha tasavvurga ega emas deb topilganda — 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.
IV. TАLАBАLАR BILIMINI BАHOLАShDА UMUMIY QOIDАLАR
1. Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi.
2. Yakuniy nazorat, Fizika matematika fakulьteti fakulьtet dekani tomonidan ishlab chiqilgan (oʼquv ishlari boʼyicha prorektor tasdiqlagan) Yakuniy nazorat turlarini oʼtkazish jadvaliga muvofiq oʼtkaziladi.
3. Yakuniy nazorat turini oʼtkazish va mazkur nazorat turi boʼyicha talabaning bilimini baholash oʼquv mashgʼulotlarini olib bormagan professor-oʼqituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
Tegishli fan boʼyicha oʼquv mashgʼulotlarini olib borgan professor-oʼqituvchi yakuniy nazorat turini oʼtkazishda ishtirok etishi taqiqlanadi.
4. Аgar taʼlim sifatini nazorat qilish boʼlimi tomonidan nazorat turlarini oʼtkazilish tartibi buzilganligi aniqlangan hollarda, oʼtkazilgan nazorat turlarining natijalari bekor qilinishi hamda tegishli nazorat turi qaytadan oʼtkazilishi mumkin.
5. Talaba tegishli fan boʼyicha yakuniy nazorat turi oʼtkaziladigan muddatga qadar oraliq nazorat turini topshirgan boʼlishlari shart.
6. Oraliq nazorat turini topshirmagan, shuningdek ushbu nazorat turi boʼyicha «2» (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi.
Yakuniy nazorat turiga kirmagan yoki kiritilmagan, shuningdek ushbu nazorat turi boʼyicha «2» (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba akademik qarzdor hisoblanadi.
7. Talaba uzrli sabablarga koʼra oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turiga kirmagan taqdirda ushbu talabaga tegishli nazorat turini qayta topshirishga fakulьtet dekanining farmoyishi asosida ruxsat beriladi.
8. Talaba oraliqva (yoki) yakuniy nazorat turini birinchi marta qayta topshirishdan oʼta olmagan taqdirda, fakul`tet dekani tomonidan komissiya tuziladi. Komissiya tarkibi tegishli fan boʼyicha professor-oʼqituvchi va soha mutaxassislari orasidan shakllantiriladi.
Ikkinchi marta oraliqva (yoki) yakuniy nazorat turini oʼtkazish va talabani baholash mazkur komissiya tomonidan amalga oshiriladi.
9. Berilgan muddat davomida mavjud boʼlgan qarzdorlikni topshira olmagan talaba boʼyicha fakul`tet dekani bildirgi bilan oliy taʼlim muassasasi rektorini (boshligʼini, filial direktorini) xabardor qiladi va ushbu talaba rektor (boshliq, filial direktori) buyrugʼi asosida kursdan qoldiriladi.
10. Talaba baholash natijasidan norozi boʼlgan taqdirda, baholash natijasi eʼlon qilingan vaqtdan boshlab 24 soat davomida apellyatsiya berishi mumkin. Talaba tomonidan berilgan apellyatsiya fakul`tet dekani tomonidan tashkil etiladigan Аpellyatsiya komissiyasi tomonidan 2 kun ichida koʼrib chiqiladi. Talabaning apellyatsiyasini koʼrib chiqishda talaba ishtirok etish huquqiga ega. Аpellyatsiya komissiyasi talabaning apellyatsiyasini koʼrib chiqib, uning natijasi boʼyicha ushbu semestrda fanni oʼzlashtirgani yoki oʼzlashtira olmagani koʼrsatilib qaror qabul qiladi, qarorni fakul`tet dekani va talabaga etkazilishini taʼminlaydi.
11. Nazorat turi boʼyicha talabaning bilimi «3» (qoniqarli) yoki «4» (yaxshi) yoxud «5» (aʼlo) baho bilan baholanganda, nazorat turini qayta topshirishga yoʼl qoʼyilmaydi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
