Urganch – 2020 O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti


-topshiriq. DARSNING TUGALLANISHI VA UNING YAKUNLANISHI BO`YICHA KUZATISH O`TKAZING



Download 4,35 Mb.
bet33/263
Sana05.04.2022
Hajmi4,35 Mb.
#530686
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   263
Bog'liq
Pedagogika seminar

3-topshiriq. DARSNING TUGALLANISHI VA UNING YAKUNLANISHI BO`YICHA KUZATISH O`TKAZING

Kuzatish uchun savollar:


1) Dars qanday tugadi? O`qituvchi darsga ajratilgan vaqt ichida dars maqsadiga erishib ulgurdimi?
2) O`quvchilarning savollari uchun maxsus vaqt qoldirildimi? O`quvchilar qanday savollar berishdi? Ularni yozib olishga urining. Bular nimalardan darak berardi?
3) Dars yakunlandimi? O`qituvchi uni qanday shaklda amalga oshirdi?
Vaziyatli masalalar (Keyslar)
1-masala. Pedagogika Universiteti Adabiyot fakulteti 4-kurs talabasi Nigora Aliyeva amaliyot jarayonida. 5-«b» sinf o`quvchilariga «Ona tili»dan dars o`tmoqchi edi. 2-chorak yaqinlashgan, bolalarni charchaganligi sezilib turardi. Birdan tashqarida sharros jala quyib yubordi. Shiddat bilan yog`ayotgan yomg`ir bolalar diqqatini o`ziga tortdi.
- Yomg`ir, yomg`ir, - deb shodlanib, sakray boshladilar bolalar.
Nigora bunga javoban, derazani ochishni buyurdi, tashqaridan kirgan yoqimli havo dimoqqa urilib, barchani bahri-dilini yana ham ochib yubordi,
- Ko`rayapman, - dedi Nigora kulib, - barchangizning kayfiyatingiz choq. Kelinglar, mana shu tasodifiy shodlikni qo`ldan bermaymiz, buning uchun biz «Shodlik yomg`iri» mavzusida insho yozamiz. Mavzu nomini o`zgartirishingiz mumkin.
- Men uning sarlavhasini «Yomg'ir nima haqida shivirlaydi?» deb qo`ysam maylimi? - so`radi o`quvchilardan biri.
- Mayli... Hozir hammasi mumkin. Siz hozirgi hodisa haqida qanday o`ylasangiz, uni qanday tasavvur qilib, his etsangiz, xuddi o`shanday yozing.
1. Dars rejasidan bunday chetga chiqishni siz qanday baholaysiz?
2. Sizningcha, o`qituvchi amaliyotchining yutug`imi? Yoki…
3. Sizning fikringizcha, fan o`qituvchisi bunday vaziyatda qanday yo'l tutgan bo`lardi?
4. Sizning o`zingiz qanday yo’l tutgan bo`lar edingiz?

Foydalaniladigan adabiyotlar ro`yxati:

  1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g’risida”gi Qonuni. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, SHarq nashriyot-matbaa kontserni, 1998.

  2. O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”., Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, SHarq nashriyot-matbaa kontserni, 1998.

  3. Pedagogika. // M.Toxtaxodjaevaning umumiy ta’riri ostida. – T.: Oozbekiston Faylasuflari Milliy jamiyati, 2010.

  4. Ibragimov X.I.., Abdullaeva SH.A. Pedagogika nazariyasi. - T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2008.




Download 4,35 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   263




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish