Urganch – 2020 O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti

3-topshiriq. DARSNING TUGALLANISHI VA UNING YAKUNLANISHI BO`YICHA KUZATISH O`TKAZING

Kuzatish uchun savollar:

1) Dars qanday tugadi? O`qituvchi darsga ajratilgan vaqt ichida dars maqsadiga erishib ulgurdimi?
2) O`quvchilarning savollari uchun maxsus vaqt qoldirildimi? O`quvchilar qanday savollar berishdi? Ularni yozib olishga urining. Bular nimalardan darak berardi?
3) Dars yakunlandimi? O`qituvchi uni qanday shaklda amalga oshirdi?
Vaziyatli masalalar (Keyslar)
1-masala. Pedagogika Universiteti Adabiyot fakulteti 4-kurs talabasi Nigora Aliyeva amaliyot jarayonida. 5^-«b» sinf o`quvchilariga «Ona tili»dan dars o`tmoqchi edi. 2-chorak yaqinlashgan, bolalarni charchaganligi sezilib turardi. Birdan tashqarida sharros jala quyib yubordi. Shiddat bilan yog`ayotgan yomg`ir bolalar diqqatini o`ziga tortdi.
- Yomg`ir, yomg`ir, - deb shodlanib, sakray boshladilar bolalar.
Nigora bunga javoban, derazani ochishni buyurdi, tashqaridan kirgan yoqimli havo dimoqqa urilib, barchani bahri-dilini yana ham ochib yubordi,
- Ko`rayapman, - dedi Nigora kulib, - barchangizning kayfiyatingiz choq. Kelinglar, mana shu tasodifiy shodlikni qo`ldan bermaymiz, buning uchun biz «Shodlik yomg`iri» mavzusida insho yozamiz. Mavzu nomini o`zgartirishingiz mumkin.
- Men uning sarlavhasini «Yomg'ir nima haqida shivirlaydi?» deb qo`ysam maylimi? - so`radi o`quvchilardan biri.
- Mayli... Hozir hammasi mumkin. Siz hozirgi hodisa haqida qanday o`ylasangiz, uni qanday tasavvur qilib, his etsangiz, xuddi o`shanday yozing.
1. Dars rejasidan bunday chetga chiqishni siz qanday baholaysiz?
2. Sizningcha, o`qituvchi amaliyotchining yutug`imi? Yoki…
3. Sizning fikringizcha, fan o`qituvchisi bunday vaziyatda qanday yo'l tutgan bo`lardi?
4. Sizning o`zingiz qanday yo’l tutgan bo`lar edingiz?

Foydalaniladigan adabiyotlar ro`yxati:

33. 
    O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g’risida”gi Qonuni. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, SHarq nashriyot-matbaa kontserni, 1998.
    
34. 
    O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”., Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, SHarq nashriyot-matbaa kontserni, 1998.
    
35. 
    Pedagogika. // M.Toxtaxodjaevaning umumiy ta’riri ostida. – T.: Oozbekiston Faylasuflari Milliy jamiyati, 2010.
    
36. 
    Ibragimov X.I.., Abdullaeva SH.A. Pedagogika nazariyasi. - T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2008.