Urganch – 2020 O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti

MASHG`ULOT DAVOMIDA QO`LLANILADIGAN TEXNOLOGIYALAR








TARQATMA MATERIALLAR

“Baliq sekleti” metodi talabalarda mavzu yuzasidan muayyan masala mohiyatini tasvirlash va echish qobiliyatini shakllantiradi. Metodni qo`llash chog’ida talabalarda mantiqiy fikrlash, mavzu mohiyatini yorituvchi tayanch tushuncha, ma’lumotlarni muayyan tizimga keltirish va ularni tahlil qilish ko`nikmalari rivojlanadi.

1) o`qituvchi metodni qo`llash sharti bilan talabalarni tanishtiradi;
2) talabalar guruhlarga biriktiriladilar;
3) guruhlar topshiriqlarni bajaradilar;
4) guruhlar o`z echimlarini jamoaga taqdim etadilar;
5) jamoa guruhlarning echimlari yuzasidan muhokama uyushtiradi.





TEMURIYLAR DAVRIDAGI TA’LIM TIZIMI

Хulоsa

Ijоbiy Salbiy
Temuriylar davridagi ta’lim tizimini “T-jadval” texnologiyasi bo`yicha aniqlang.

“T - jadvali” metodi yordamida “Usuli jadid” maktablarini maorifni rivojlantirishdagi ahamiyatini qiyosiy tahlil qilish

Topshiriq uchun metodik ko’rsatmalar.

1. 
   Topshiriqni, yakka tartibda, kichik guruh yoki juftlikda bajaring
   
2. 
   Yangi usul maktablarining yutuqlari, afzalliklari borasidagi fikrlaringizni guruhdoshlaringiz yoki sherigingiz bilan fikr almashing
   
3. 
   Firlaringizni umumlashtirib jadvalni to’ldiring.
   

O`qituvchi: Yangi mavzuni bayon qiladi va talabalarga yangi usul maktablarining ilmiy - nazariy asoslari haqida boshlang’ich ma’lumotlarni beradi;

• 
  Talabalarga yangi usul maktablarining afzalliklari va kamchiliklari haqidagi fikrlarini quyidagi sxema asosida tahlil qilishlarini so`raydi;
  

XX asr boshlarida yangi usul maktablari



Afzalligi Kamchiligi

Xulosa

• 
  Topshiriqni yakka tartibda bajarishlarini so`raydi va 10 daqiqa vaqt ajratadi;
  
• 
  Vaqt tugagach talabalardan izohlarsiz o`z fikr – mulohazalarini o`qib eshittirishlarini aytadi;
  
• 
  Barcha xulosalar tinglangach, umumlashtiriladi va yakuniy xulosa shakllantiriladi.
  

Talaba:

• 
  Mavzuni diqqat bilan tinglaydi;
  

• 
  O`zi uchun zarur bo`lgan ma’lumotlarni daftariga qayd qilib boradi;
  
• 
  Berilgan sxema asosida tushunchaga nisbatan o`zining mustaqil fikrini bildiradi;
  
• 
  Yakuniy xulosasi bilan o`tirganlarni tanishtiradi, Reglamentga rioya qiladi.