Urganch – 2020 O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti

Ta’lim tamoyillari. Didaktik tamoyillar (didaktika tamoyillari) o’quv jarayonining umumiy maqsadlari va qonuniyatlariga ko’ra tashkil etiluvchi ta’lim jarayonining tashkiliy shakl va metodlari, asosiy qoidalari mohiyatini belgilovchi mazmundir. Ta’lim tamoyillarida ta’limning aniq, tarixiy tajribaga asoslanuvchi me’yoriy asoslari (qoidalari) o’z ifodasini topgan. Ta’lim tamoyillarini bilish o’quv jarayonini uning qonuniyatlari asosida tashkil etish, uning maqsadlarini asosli ravishda belgilash va o’quv materialini mazmunini tanlab olish, maqsadga muvofiq ta’lim shakli va metodlarini tanlash.
“Pedagog” atamasini “Sinkveyn” metodi yordamida mohiyatini yoritib berish.
Talabalarga tarqatma material.

1. 
   Pedagog ( 1 ta - оt)
   
2. 
   …, … ( 2 ta sifat)
   
3. 
   …, … ,.. (3ta fе’l ta )
   
4. 
   …. … … … (4 ta gap yoki ibоra)
   
5. 
   … (1 ta sinоnim).
   
6. 
   

TOPSHIRIQ UCHUN MASHQLAR

1. Dars turlari qaysi qatorda to’g’ri keltirilgan bo’lsa «+», noto’g’risiga «--» belgisi bilan belgilang?

№	Darsning maqsadi	Qatorlar
1.	Yangi, davomiy, takroriy, yakunlovchi;	-
2.	Aralash, yangi mavzu bayoni, takrorlash;	+
3.	mustahkamlash, nazorat va baholash;	+
4.	Tashkiliy, yangi mavzu, mustahkamlash;	-
5.	Aralash, takrorlash, yakunlash;	-