Urdu fizika-matematika fakulteti Axborot Texnologiyalari kafedrasi

UrDU Fizika-matematika fakulteti

Axborot Texnologiyalari kafedrasi

161- KT Informatika va AT guruhi talabasi

Madaminova Shaxloning

Informatika va AT o`qitish fanidan

1-laboratoriya ishi

Mavzu:Informatika va axborot texnologiyalari fanidan darsdan tashqari ishini tashkillashtirish.

Ishdan maqsad: Informatika va axborot texnologiyalari fanidan darsdan tashqari ishini tashkillashtirishni o`rganish

Nazariy qism:

Informatika fanini o’qitishda quyidagi vazifalar mavjud:

1)umumta’lim;

2) amaliy;

3) rivojlantiruvchi;

4) tarbiyaviy;

5) nazorat etish.

Informatika bo’yicha sinfdan tashqari ishlar - darsdan tashqari vaqtda o’quvchilar bilan olib boriladigan majburiy bo’lmagan mashg’ulotlarga tushuniladi.

Ikkita yo’nalish mavjul:

• 
  boshqalardan dastur materialini o’zlashtirishda orqada qolayotgan o’quvchilar bilan ishlash (qo’shimcha sinfdan tashqari mashg’ulotlar);
  
• 
  Informatikani o’rganishga boshqalarga qaraganda qiziqish va qobiliyat ko’rsatayotgan o’quvchilar bilan ishlash.
  

Birinchi yo’nalish:

• 
  maktablarda amalga oshiriladi, individual asosda olib boriladi.
  
• 
  Asosiy maqsadi, informatika kursi bo’yicha o’quvchilar bilimidagi kamchiliklarni o’z vaqtida bartaraf etish hisoblanadi.
  

Uning quyidagi xususiyatlari mavjud:

• 
  qo’shimcha sinfdan tashqari mashg’ulotlar 3-4 o’quvchi bilan olib boriladi, ular bir xil bilim saviyasida, qobiliyati bir xil; bu mashg’ulotlar individuallashtirilgan;
  
• 
  bir haftada bir marta, individual reja bo’yicha uy ishi bilan qo’shib olib boriladi;
  
• 
  takroriy o’tilgandan so’ng yakuniy nazorat o’tkazilib, baho qo’yiladi;
  
• 
  ta’limiy xarakterga ega, “ didaktik materiallar” dagi mustaqil ish yoki nazorat ishlardan foydalaniladi;
  
• 
  o’qituvchi o’zgarishni tahlil etib boradi, tipik xatolarni o’rganadi va bartaraf etish yo’llarini izlaydi.
  

Ikkinchi yunalishda asosiy maqsadlar:

• 
  o’quvchilarda informatikaga turg’un qiziqishni uyg’otish va rivojlantirish; o’quvchilar bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish;
  
• 
  informatik qobiliyatlarni optimal rivojlantirish;
  
• 
  matematik tafakkur madaniyatini tarkib toptirish;
  
• 
  mustaqil ijodiy ko’nikmalarni shakllantirish;
  

Sinfdan va maktabdan tashqari ishlar uch xil bo’ladi:

• 
  sinfdan tashqari ishlar;
  
• 
  maktabdan tashqari ishlar;
  
• 
  mustaqil ishlar
  
• 
  sirtqi ishlar.
  

Topshiriqlar

1. 
   Mavzuga oid 10 xil turdagi test tuzish.
   
2. 
   Mavzuga oid atamaga sinkveyn yozish.
   
3. 
   Mavzuga oid atamalrga oid grafik organeyzerlardan birini ishlab chiqish.
   
4. 
   Mavzuga oid T-sxema texnologiyalaridan qo`llash
   
5. 
   Topshiriqlarni Assisment jadvaliga 30 ballik tizimda joylashtirish.