Управление инновациями в образовании

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
ТАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ НИЗАМИ
КАФЕДРА: «ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА»
МАТЕРИАЛЫ
САМООБРАЗОВАНИЯ


ПО КУРСУ:
«УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМИ В ОБРАЗОВАНИИ»
Выполнила и сдала студент 1 курса направления магистратуры
«Управление образовательными учреждениями»:
Мафтуна Хожахонова

Проверила и приняла: к.п.н., профессор Р.М.Кадырова

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

ТАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ НИЗАМИ
КАФЕДРА: «ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА»
РЕФЕРАТ


НА ТЕМУ (12):
«ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА»
Выполнила и сдала студент 1 курса направления магистратуры
«Управление образовательными учреждениями»:
Мафтуна Хожахонова

Проверила и приняла: к.п.н., профессор Р.М.Кадырова

Содержание

	Введение
1.	Категориальный аппарат исследования инновационных процессов
2.	Инновационные процессы в образовании конца ХХ начала ХХI веков
3.	Сущность педагогической инноватики
3.1.	Теоретическая основа педагогической инноватики
3.2.	Типология педагогических нововведений
3.3.